【文题回放】
　　 你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。
　　【写作指导】
　　 ★读题审题
　　 1.“二十年后”告诉我们本次习作是一篇想象作文。
　　 2.习作要求中透露的几点信息：
　　 （1）可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆。
　　 （2）可以写与亲人或同学见面的情景。
　　 （3）也可以写你想写的其他内容。
　　 3.确定自己对哪一个内容最感兴趣，就写哪一个。
　　 ★明确要求
　　 1.小中见大。可通过对家乡住房、学校、公园、街道、小河等具体景物、事物的描写来表达对家乡的热爱之情，不能“假大空”，也不能空泛地抒情。
　　 2.抓住要点。确定好自己要写哪几项，描写景物就要抓住景物的特点，叙述事件就要把事件中人物的语言、动作、神态、心理等方面写具體。如果以唤起童年的回忆为主，要借事抒情。
　　 3.以情动人。在写与亲人或同学见面的情景时，要想象他们的变化。只要是怀着对故乡深切的爱恋与美好的期待，佳作即可成。
　　 ★行文构思
　　 1.选材立意。写故乡的变化，可侧重写故乡房屋道路的变化，故乡伙伴的变化等。
　　 2.提纲起草。列提纲前，要想清楚：重点写故乡的哪些变化？写哪些人物？如何起承转合？如何取舍材料才能详略得当、重点突出？如何才能把自己对故乡的热爱融入文中？心中有数后，再起草提纲，为正式行文奠定框架基础。
　　 3.提笔落字。根据提纲写作，书写故乡景、人、物的变化。要注意的是，二十年后的情景完全是想象出来的，所以为了使想象的内容不乱套，写得更有针对性，可以从当下故乡给你留下深刻印象的情景中得到启发，展开大胆的想象。
　　 4.反复修改。检查文章是否做到有详有略、重点突出，将具有代表性的景物或人物作为重点来写。此外，还要对文中的语言文字进行锤炼，最后抄正交流。