【导语】
　　外貌描写，即对人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写。准确而适当的外貌描写，可以突出人物的精神面貌，使人物形象更鲜明，性格更突出，情感表达更充分，从而有助于展现文章的中心思想。
　　我有很多好朋友，但我最知心的朋友就是我的同桌——乐于助人的范淼鑫。
　　范淼鑫是一个漂亮的女孩，有着苗条的身材，高挑的个头。她的眼睛特别迷人，黑亮亮的眼珠像两颗闪闪发光的黑珍珠，再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。
　　范淼鑫最让我佩服的就是她乐于助人的品德。有一次，我们正在跳皮筋，一个小女孩不小心被绊倒了，看起来摔得很严重，半天都没爬起来。范淼鑫正想过去扶，我却拦住了她，说：“又不是咱们班的，我们接着玩吧，别浪费时间了！”哪知，她秀眉一挑，生气地对我说：“别的班的你就不管了？她也是我们学校的一分子啊！你想想，如果你摔倒了没人扶你，你的心里是什么滋味？”说着，她径直走过去，把那个小女孩扶了起来，安慰了她几句，然后扶着她一拐一拐地走了。而愣在原地的我既羞愧又佩服。多好的朋友呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……
　　我以为范淼鑫不会再和我做朋友了。然而在下午的美术课上，我因忘带水彩笔而无法画图，她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，而自己却受到老师的批评。下课后，我向她道歉，她眨着水汪汪的大眼睛，微笑着说：“好朋友就要有福同享，有难同当嘛！”
　　这就是我的好朋友范淼鑫，一个乐于助人、不计较个人得失的好女孩。我为有这样的朋友而感到骄傲！
　　（指导教师  郭秀萍）
　　【评点】
　　小作者抓住了好朋友的外貌特点，选取典型事例，塑造了一个乐于助人、不计较个人得失的好女孩形象。在讲述事例时，“秀眉一挑”“水汪汪的大眼睛”这些简练的外貌描写起到了突出人物形象的作用，让读者如见其人。
　　【指点迷津】
　　问：在写作中，如何才能更好地对人物进行外貌描写呢？
　　答：下面以曹文轩的《青铜葵花》为例，具体分析一下：
　　一、学会取舍，抓住人物的主要特点
　　鲁迅先生说：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”这里所说的“画眼睛”而不要“画头发”，就是指要抓住人物的主要特点。
　　同学们在描写人物外貌時，有的是千人一面，没有个性;有的是眉毛胡子一把抓，从五官到衣着详细地交代一番，这样很容易出现大量的外貌描写与文章内容没有关系的情况。为了避免这种情况的出现，我们就要在描写人物外貌时抓住其主要特点来写。比如下面这段：
　　一个干干净净，体体面面的小姑娘。这小姑娘的头发被梳得一丝不苟，小辫上扎着鲜艳的红头绳。脸很清瘦，眼睛显得有点儿大，细细的但却又很深的双眼皮下，是一双黑得没有一丝杂色的眼睛。目光怯生生的。
　　葵花是一个生活在乡下的孩子，但作者先用“干干净净”“体体面面”这两个词语让她变得与众不同;然后用“梳得一丝不苟的头发”“清瘦的脸”“有点儿大的眼睛”“怯生生的目光”等细致的外貌描写，来展现她善良、纯真但又胆怯的性格特点。这样的外貌描写，既让我们初步了解了葵花的性格，又能引发我们更多的思考，想进一步了解当时的社会背景，探求文章的主题。
　　二、外貌描写要为文章内容服务
　　我们在塑造人物形象时，并不是必须要写其外貌。要不要写人物的外貌？是集中一处来写，还是分散开来写？这些都要根据文章中心确定，要使外貌描写为文章内容服务。只有这样，人物形象才能更加丰满，更具有立体感，给人留下深刻的印象。比如下面这段：
　　葵花粗茶淡饭，在风里雨里成长着，本来有点儿苍白的脸色，现在透着红润。短短的裤子，紧束着腰的褂子，加上一双布鞋和一对小辫儿，她渐渐成了大麦地人。
　　这段描写与上一段不同，着重写了葵花脸色的变化（由苍白变为红润）和衣着，突出了大麦地人的特点——精明强干、健康淳朴，也侧面表现出大麦地的环境特点。葵花虽然失去了父亲，但在青铜一家的呵护下却成长得更加健康，从中展现了作为大麦地人代表的青铜一家那种善良美好的心灵。又如下面这段：
　　她从未见过这么好看的头发，一根一根的，都像是银丝。风吹来时，这些银丝在颤动，闪着亮光。奶奶慈祥和蔼的目光，在她的脸颊上抚摸着。
　　这是葵花初见奶奶时的印象。作者只写了奶奶的头发，“如银丝的头发在风中颤动，闪着亮光”，这使一个淳朴善良的老人形象跃然纸上。加之后面她对葵花的爱护，使奶奶的形象更丰满、更高大。