加快培育和发展战略性新兴产业，就必须把科技创新作为中心环节，把市场需求作为重要拉动力量，把国际化发展作为必要的条件，着力提升产业核心竞争力、营造良好市场环境、提高国际化发展水平。
　　职业教育是直接为区域经济服务、为地方培养应用性专门人才的教育形式。职业教育专业结构调整和专业设置必须从区域产业结构的调整以及支柱产业的结构出发。考虑和研究区域范围内的专业结构布局问题。使职业教育与产业结构相适应，从而促进区域经济的发展。
　　经济社会的发展所引起的内部劳动组织的变化为职业人才培养调整方向提供了外部环境的依据。职业教育是比普通教育更加紧密联系社会人才需求的教育类型，因此就很有必要根据经济社会发展变化调整自身培养人才的类型和层次等。产业结构可以反映一个社会的经济发展方式和发展程度，职业教育的专业设置必须从产业结构的调整变化、支柱产业的发展变化等方面出发，考虑和研究区域范围内的专业结构布局问题。
　　职业教育与区域产业集群的合作已进入到一个新起点、新阶段，是实现产业发展与人才培养合作双赢的一种有益尝试，必将为加快产业转型升级、提高产业综合竞争力提供重要的人才支撑和智力支持，同时，也将有力推动中、高职院校的教育教学改革和人才培养模式创新。
　　一方面快速发展的产业群急需大批高技能应用型人才作为可持续发展的支撑，职业教育要创新“工学结合，校企合作”人才培养模式，走专业群对接区域特色产业群，联合产业集群地政府、行业、企业，实施全方位深度合作，针对性培养企业需求的高技能人才，并为集群地企业开展技术服务，更好地推进集群地产业转型升级，以此促进区域经济社会发展。
　　另一方面职业教育具有实践性、开放性和职业性的根本属性，必须融入产业、行业、企业、职业、实践等五大要素。因此，职业教育的改革、建设与发展，必须基于区域产业集群进行专业建设，专业人才培养必须与区域产业集群双向互动、深度合作，在与行业、企业紧密合作的过程中形成自己的专业特色。
　　本栏目将推出一批在此领域作出深入思考和有益实践的专题文章。以此促进和推动职业教育在与产业对接、服务经济社会发展中发挥的功能和作用。