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摘
文本联读：基于阅读素养的测评方式
【摘 要】
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摘 要：所谓文本联读，就是同时选用主题内涵、语言风格、流派特征等方面相同、相似或者相反的若干篇連续性或非连续性文本，进行组合式阅读。近年来，浙江省各地市的中考语文试卷在借助“文本联读”方式测评学生的阅读素养方面进行了积极的探索，相关的命题形式有同质同主题的文本联读、异质同主题的文本联读、跨文本同主题的文本联读和若干个长篇文本的联读等。 关键词：阅读测评;文本联读;阅读素养 在中考语文试卷
【出 处】
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教学月刊·中学版（语文教学）
【发表日期】
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2019年10期
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