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通过记叙一堂生动活泼的心理活动课,向教育者们展示了班级教育管理的新方法。教育者选择恰当的沟通环境,通过开展心理活动课拉近师生以及同学间的距离。尝试去突破心的重围,找到教育学生的新方法。学生通过活动课可以学会开动脑筋,开发自身的潜能,以此突破自我,获得成长。
突破心的重围
【摘 要】
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通过记叙一堂生动活泼的心理活动课,向教育者们展示了班级教育管理的新方法。教育者选择恰当的沟通环境,通过开展心理活动课拉近师生以及同学间的距离。尝试去突破心的重围,
【机 构】
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山东烟台赫尔曼·,格迈纳尔中学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2014年8期
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