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在当今的小学英语教学中，对教学模式还存在不少误解。最终目标是考试得高分。由于对英语朗读和英语交际能力的培养缺乏必要的重视，导致了许多学生只会考试而不会说英语的英语学习者的出现。因此，笔者通过查阅相关文献，对小学英语朗读教学的现状进行分析，发现问题， 纠正原因，最后提出相应的解决方案，为提高小学生英语朗读水平，加强小学英语朗读教学提供参考。