【摘 要】
：
本文以上海市医药学校为例,介绍了专兼结合的教学团队的内涵,分析了上海市医药学校开展专兼结合的教学团队的建设背景,详细阐述了学校专兼结合的教学团队的建设举措,总结了教
论文部分内容阅读
本文以上海市医药学校为例,介绍了专兼结合的教学团队的内涵,分析了上海市医药学校开展专兼结合的教学团队的建设背景,详细阐述了学校专兼结合的教学团队的建设举措,总结了教学团队建设成效,探索了中职学校构建专兼结合的教学团队建设的有效途径,旨在通过对专兼结合的教学团队建设的思考,提高中职学校教师队伍素质,从而为社会培养出高素质的技术技能型人才。
This paper takes Shanghai Medical School as an example, introduces the connotation of the teaching team which is a combination of specialization and integration, analyzes the construction background of Shanghai Medical School to carry out the combination of teaching and learning, and expounds in detail the construction measures of the combination of the school and the teaching team , Summed up the effectiveness of the construction of teaching team and explored the vocational schools to build a combination of specialized teaching team building an effective way to improve the quality of teachers in secondary vocational schools to improve the quality of teaching Train high-quality skilled personnel.
其他文献
近年来,我国经济飞速增长,但是整体来说,创新能力却不是很强,科技发展水平还不是很高,与发达国家相比,科技对社会经济发展的支持力度还是远远不够的,在对经济增长的贡献率上,还远远落后于美、日等发达国家。科研人员作为科技创新的主体,是我国未来经济发展的重要因素之一。只有通过激励真正调动科研人员的积极性,稳定科研人员的工作队伍,才能使科技创新水平稳步增长,才能使我国的经济发展繁荣昌盛。因此,对于科研人员的
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘 要： 药物分析与检验技术课程是一门技术实践性极强的课程。本课程建设的目的是要打破传统的先理论后实践的教学模式，通过校企联合开发本课程，力求构建一种将理论与实践有机融合的教学模式，达到学生在“做中学，学中做”的教学效果，着力强化“边做边学”，使学生在完成典型工作任务的同时，完成理论知识的学习，从而实现以工作过程为导向，以任务为驱动，融“教学做”为一体的教学模式的构建与实践。 关键词： 药分析
中国是世界上最早种植茶叶和饮用茶的国家，茶叶产量常年居世界第一，但出口量却不及肯尼亚和斯里兰卡。在国内，茶叶的人均消费量不及世界平均水平。随着经济的发展和人们生活水平
针对一类单变量非线性离散时间系统,提出一种零阶接近有界的多模型神经网络自适应控制器.该控制器包含一个非线性鲁棒自适应控制器和一个非线性神经网络自适应控制器.当系统
在数字化、智能化技术已在全球“攻城略地”时,军事信息战面临更严峻的安全威胁.主动式“白噪声”防御是一种以欺骗手段淹没真实敏感信息明文的创新型防御方式,它曾固有的劣
股票期权最早起源于美国的高新技术企业,它把人力资源的内在价值源源不断地开发出来,并把这种价值直接转化为个人财富,被誉为激发企业迅猛发展的“发动机”,为美国高新技术企
随着经济发展的全球化,企业间的竞争态势开始由国内、地区竞争转为全球市场内的竞争。新技术、新方法、新工艺的大量涌现,使得产品更新换代的速度不断加快,生命周期不断缩短。技术变迁呈现出频率越来越快、幅度越来越大、时间越来越短的态势。在快速技术变迁条件下,高新技术企业价值的变化呈现出非线性和突变性的显著特点,这就使得传统的基于线性关系的企业价值评价方法不再适合评价快速技术变迁条件下的高新技术企业价值,因此
综合艺术课程强调学科的综合,美术、音乐、戏剧、舞蹈、历史、地理、体育等学科的相互渗透。一节课内学科如何相互渗透,此时多媒体起到了极其重要的作用。纯粹通过教师的语言