走进幼儿心灵世界

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  摘
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要真正体现语文课堂的魅力,就要让语文课堂教学充满活力、洋溢激情、生成灵动。如何有效激活语文课堂教学?在教学实践中,笔者做了如下尝试:  一、依托教材,拓展教学空间,激活课堂  认真研究教材编写的思路,确定教学目标,紧扣教材想点子、做文章是教师做好教学工作的首要任务。每篇课文的教学目标要突出“精”,切忌“大”而“全”,要集中一个方面做足做实。对于不同体裁的文章教师应针对其不同特点,设计与运用不同的教
罗炜,1969年生,长沙人,中学高级教师,教育硕士,长沙市开福区艺术教研员,长沙市“华天优秀教师奖”获得者。全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《农村艺术教师成长⊥型模式研究》主持人、国家《艺术课程标准》修订组核心成员、全国“教科版”《艺术》实验教材副主编、教育部基础教育课程改革艺术项目组核心成员、《艺术课程标准》和《美术课程标准》学科优秀培训专家、全国美术教育委员会会员、湖南省美育学会理事、
在当前的高中体育教学中,有效性是教学最为核心的话题,有的教师付出了很多的时间与精力,但实际教学成效并未能达到预期目标。在教学改革不断推进的背景下,教师应当着眼于教学的各项薄弱环节,深入推进教学改革,优化教学过程,提高体育教学的有效性。本文主要针对当前高中体育教学有效性方面开展分析研究。  一、当前高中体育教学有效性不足的表现  (1)学生学习兴趣不足。在当前的高中教学中,受高考压力的影响,学生将更
摘要:回首这十几年的教学生涯,感慨颇多。反思这些年的工作,我深刻地认识到,教师的工作对象是一个个心灵纯洁的学生,要用正确的思想来引导学生,用高尚的德行来感化学生,用大方的仪表来影响学生,使其时时刻刻以教师为榜样。“身教胜于言教”,必须加强教师师德修养。教师应像是一支通体透亮的红烛,燃烧自己,去点燃学生心灵的火花,照亮学生前进的道路。  关键词:反思;师德修养;热爱学生    不觉中已经从事教育工作
课堂中的意外,远远超出了教师课前精心设计的范畴,它常常让许多的老师束手无措、懊恼不已。其实,新课程理念下的课堂是活的,我们不可能控制学生的思想,让他们完全按照我们事先设计好的方案走,课堂教学应该把握教学目标灵活升降,教学重点可以在意外中随机调整,教学内容可以在意外中适时增减,教学流程可以在意外中即时变奏。   一、研究教师处理课堂突发事件的背景  美丽不曾预约,课堂教学中的美丽、精彩更是如此,随时
中华文明源远流长,是我们民族的精神支柱,而古诗文是中华民族的文化瑰宝,若能在小学阶段学习积累更多的古诗文,则不仅能启迪人的心智,而且能享用一生。在语文教学中,尤其是古诗教学,为了使学生在潜移默化中受到人文精神的熏陶,我尝试用“激兴趣──读诗文──明诗意──赏意境”四步古诗教学模式进行教学,打破传统的古诗教学模式,提高了古诗教学质量。     一、激兴趣,巧学古诗    兴趣是最好的老師,它可以架起
医生总不忘嘱咐每一位病人:“按时吃药、打针,生活要规律。”什么是“生活规律”?  ⒈每天起床和入睡的时间应有规律,成人每天保证7~8小时的睡眠。  ⒉工作、学习、劳动的时间应有规定,应尽可能按时作息。  ⒊一日三餐应定时定量。不偏食,不多食,讲究饮食卫生。每天坚持饮水1500-2000毫升。  ⒋每天应尽量定时排便,以减轻残渣和毒性物质对肠道的不良刺激,保持腹中舒适。  ⒌早晨或晚间应适度参加健身
2010年3月18日,海南省统计局最新发布数据显示,该省地方财政支出明显体现出“教育优先”,大力发展教育事业。  据记者采访了解到,今年1至2月,在海南省地方一般预算支出中,对教育的支出累计达8.42亿元,比去年同期增长22.6%,占同期全省一般地方预算支出的25.1%,超过四分之一,也是各项支出中最多的一项,名列榜首。 (吉 羽沈彤中)
随着课程改革实践的不断深入,新课程建立了以学生为中心、以相关活动为主要教学形式的课堂新模式,为学生品德的自我教育、自我发展创造了良好的教学环境。经过长期的教学实践与探索,笔者认为,品德课堂教学只有让学生掌握体验、探究、实践的学习策略,才能真正从根本上实现学习方式的转变,让学生在课堂上能够生动、活泼、主动地学习,身心健康地成长,从而提高品德教育的实效。    一、真切体验    体验是指由身体性活动
写作文,常常令老师“皱眉毛”、让学生“咬笔杆”。 一句话,作文难,起步作文更难。那么,怎样有效指导低年级孩子写好作文,让他们赢在起步作文的起跑线上呢?我从以下几个方面进行了尝试:   一、在讲故事的氛围 中 激发兴趣   兴趣是最好的老师,是求知的动力。俄国教育家乌申斯基指出:“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”学生有了兴趣,才能从内心深处对所学的知识产生主动需要。   我发