【摘 要】
：
1 提出问题教师与学生共同选定问题 ,确定研究方案和计划 ,一周后展示结果 .问题 :已知定圆 O:x2 + y2 =r2 ,定点A( a,0 ) ( a 0 ) ,( 1 )过定点 A且与圆 O相切的动圆圆心的
论文部分内容阅读
1 提出问题教师与学生共同选定问题 ,确定研究方案和计划 ,一周后展示结果 .问题 :已知定圆 O:x2 + y2 =r2 ,定点A( a,0 ) ( a 0 ) ,( 1 )过定点 A且与圆 O相切的动圆圆心的轨迹是什么 ?( 2 )在 ( 1 )的轨迹上是否存在一点 N使ON⊥ NA?探索步骤 :1分别对 a,r赋值 ,利用《几何
1 Ask teachers and students to jointly select questions, identify research plans and plans, and present results one week later. Question: Known circle O:x2 + y2 =r2, fixed point A(a,0) (a0), (1 ) What is the trajectory of the center of the circle around the fixed point A and tangent to the circle O? (2) Is there a point N on the trajectory of (1) to make ON ⊥ NA? Exploration step: 1 Assign values to a and r, respectively. "geometry
其他文献
如何求曲线关于直线对称的方程呢 ?我们认为从曲线关于直线对称的本质出发 ,巧用平移从一个全新的角度来求曲线关于直线对称的方程 ,是解决该类问题的一种有效的方法 .下面举
三角恒等式的变换公式繁多，方法灵活，广大学生望而生畏．然而，如果广大教师抓住一些富有特征的典型的三角恒等式，发挥其广泛的应用功能，则可收到“以一当十”，“以点带面”的效果．本文
读了严家炎先生主编的这套文学史(执笔的主力大半为学术功底深厚的中年学者),觉得大气,且精细异常。就像小说创作中的茅盾,眼光宏阔远大,笔法却是缜密细腻精准的。这部多卷本
Based on the aerodynamics and vehicle dynamics,the aerodynamic performances and vehicle dynamic characteristics of two high-speed trains passing each other on t
寒山诗情景交融，不拘格律，后代文人多有模仿，素有“寒山体”之称。诗中禅机勃发，也为唐宋以来历代高僧禅师唱和讲禅，引为经典。现有研究集中在对寒山诗的儒家、道家、释家思想的分析，而对其中的禅宗思想鲜有论及。本文从寒山诗“禅”之来源、内涵和影响三方面，对寒山诗之“禅”进行了分析，这对深入探讨和客观评价寒山及其诗歌在文苑和丛林中的地位，具有十分重要的意义。
最近 ,笔者在阅读高中《物理》(试验修订本·必修 )第一册时 ,发现第六章第二节 (教材第 1 0 7面 )练习一中第 3题存在着严重的数据错误 .原题如下 :原题 在宇宙天体中 ,大
随着学科之间交叉融合，在解题过程中进行相互运用，往往事半功倍．如在物理学中常见的速率一时间图像ｖ＝ｆ（ｔ）和ｔ所围成的面积的大小在数值上等于质点的位移（如图１）。现将化学反应速率类比为质
改进教学方法与激发学习兴趣王桂梅兴趣是指对事物感觉喜爱或关切的情绪。学生有了学习的兴趣，必然在学习过程中产生内在动力，形成探索知识的有效的、持久的动机。如何激发和培
一、选择题1 作用在同一物体上的两个力 :Ｆ1 =1 0Ｎ ,Ｆ2 =5Ｎ ,它们的合力不可能是 ( ) .(Ａ) 1 5Ｎ (Ｂ) 5Ｎ (Ｃ) 8Ｎ (Ｄ) 1 6Ｎ2 下面关于力的说法 ,正确的是 ( ) .(Ａ)力不能离
20 0 2年全国理综试卷 卷中有关物理的四个题(原题见本期第 4 9面 ) ,都有值得商榷之处 ,现简述如下 :一、第 2 6题分析 原题和“参考答案”对于本题中运用的模型有很明确