【摘 要】
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[活动理念]rn小学生的情绪带有很大的外露性,容易不稳定,常会毫不掩饰地在面部表情上、行为方式中表现出来.他们生气时往往反应激烈,并且难以自控,影响周围的人.因此,在小学中年段引导学生用合适的方法调节愤怒情绪是十分必要的.本节课本着积极心理学的理念,通过视频观看、图画分享、案例分析、小组合作、手工制作等多种小学中年段学生喜欢的活动,帮助学生感受和了解愤怒情绪,学会用适合的方式安抚愤怒情绪,引导学生在日常生活中树立主动调适情绪的意识,培育学生积极阳光向上的心态,促进学生身心健康发展.
【机 构】
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湖南省株洲市二中附属小学,株洲 412007
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[活动理念]rn小学生的情绪带有很大的外露性,容易不稳定,常会毫不掩饰地在面部表情上、行为方式中表现出来.他们生气时往往反应激烈,并且难以自控,影响周围的人.因此,在小学中年段引导学生用合适的方法调节愤怒情绪是十分必要的.本节课本着积极心理学的理念,通过视频观看、图画分享、案例分析、小组合作、手工制作等多种小学中年段学生喜欢的活动,帮助学生感受和了解愤怒情绪,学会用适合的方式安抚愤怒情绪,引导学生在日常生活中树立主动调适情绪的意识,培育学生积极阳光向上的心态,促进学生身心健康发展.
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