主要内容：为了把学生更加适应新课程改革的要求每位老师应注意以下几点：
　　1、重视带入学生新课内容。按照新课程改革的要求，在课堂教学中充分利用与本节课内容息息相关的图片资料，引起学生对新课的兴趣。
　　2、以课堂教学实践为主。汉语课是学生学语言的课程，学语言不仅取决于一本教材，最重要的是还取决于个人的努力，提高词汇量是学汉语中最重要而最艰难的要关。
　　3、充分利用多媒体教学。汉语是以学生的主观能动性为主的课程，所以要在普及新课程改革方面充分利用现代化教学媒体，提高汉语教学质量。
　　目前，在中学各门学科教学中逐渐掀起了适应新课程改革、新课程改革要求培训教师的新潮流，同时不断重视更新教师的教育观念、改善教学方法和手段，扩大学生的知识范围，改善他们的知识结构，不断提高中学阶段学生的汉语能力。任何一个民族只要保持和发扬好自身传统文化的同时，还要吸收其他民族的文化精髓，才能提高其在社会上的地位。所以，学习汉语成为在少数民族社会和经济发展方面不可缺少的重要环节。随着教育和科技的迅速发展，在教育界上也进行了一系列改革，虽然已经实施并普及新课程改革和“双语”教学，取得一定的成绩，但是其质量与“双语”教学的要求离得较远。
　　下面，根据本人在“双语”教学方面的经验，谈一谈如何将学生更加适应新课程改革的新途径：
　　1、重视带入学生新课内容。按照新课程改革的要求，在课堂教学中充分利用与本节课内容息息相关的图片资料，引起学生对新课的兴趣，在课堂上营造出一种畅所欲言、轻松学习的氛围，从而进一步调动学生的学习积极性。如：在中学二年级汉语《葡萄沟》这一课教学中，如果按照传统的方式进行教学，恐怕无法达到预期的目标。此时，教师在讲解这一个内容的同时，给学生播放描述葡萄沟景色的影像资料，通过示范，使学生更进一步了解葡萄沟，此外还向学生问一些关于葡萄沟的简单问题，从而增进他们对葡萄沟景色的观察与理解，其效果比前者肯定有大大提高。
　　2、以课堂教学实践为主。汉语课是学生学语言的课程，学语言不仅取决于一本教材，最重要的是还取决于个人的努力，提高词汇量是学汉语中最重要而最艰难的要关。只要顺利通过这一要关，才能通到学好汉语的新路子。为此，教师在课堂上用流利汉语引领学生。如：引导学生读课文时多讲一些：
　　那个同学把课文读一遍。请你把课文内容加一下。下面我们分课文。
　　3、充分利用多媒体教学。汉语是以学生的主观能动性为主的课程，所以要在普及新课程改革方面充分利用现代化教学媒体，提高汉语教学质量。
　　（1）在中学汉语课中常见与生活息息相关的物品名称。这时，指出这些物品的同时讲解词语。如：椅子、桌子等。
　　（2）充分利用标志图的作用。如：首先给学生看一副一群人摘葡萄的图片，然后引导学生描述其动作。
　　（3）通过利用计算机、录音机、电视机、投影片、语音室等现代化教学媒体，提高学生的听力和看懂能力，从而逐步提高他们在日常学习和生活中灵活运用学过的知识进行交流的能力。
　　总之，学好汉语，积极适应“双语”教学，达到用流利的汉语进行交流的水平非常必要的，这是现实社会的要求。在今后的学习和生活中，如果我们放弃汉语学习或者认为因“双语”致使加重负担，那么我们肯定会跟不上时代的发展步伐，丧失站立在社会上的主动权。所以，我们要认真对待这件事，时刻增强竞争意识和忧患意识。