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摘要
2018年大连市旅顺口区气候特征分析
【摘 要】
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摘要 对2018年大连市旅顺口区气候特点进行分析。结果表明，2018年旅顺口区气温偏高，降水接近常年，日照时数偏少。全区平均气温11.6 ℃，较常年高0.6 ℃，夏季气温偏高显著。全区降水量700.5 mm，较常年（561.6 mm）多138.9 mm;其中春季降水基本持平，夏季降水偏多，秋季降水偏少，6月下旬至8月上旬出现阶段性干旱。全区日照时数2 460.1 h，较常年偏少。年内主要天气气候
【出 处】
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现代农业科技
【发表日期】
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2019年14期
其他文献
摘要 为探究3% 14-羟芸·烯效唑悬浮剂、30%多效唑·矮壮素悬浮剂、30%多效唑·甲哌鎓悬浮剂3种新型复合植物生长调节剂对花生的化学调控增产效应，于花生始花期、盛花期和荚果期分3次喷施3种不同剂量的上述药剂，研究其对花生农艺性状、经济性状和产量的影响。结果表明，3种调节剂在试验剂量范围内均可显著抑制花生主茎高和侧枝长生长，即抑制花生植株旺长，同时可在一定程度上增加单株分枝数和叶面积系数，提高
每一个人，都是从错误中成长起来，在挫折中成熟起来的.在数学教学中，“错误”是不可避免的.数学课程标准强调，教学过程是师生互动、生生互动的多维度动态过程，开放互动的课堂具有较强的资源性.这就意味着数学教学活动的开放性很强，那么学生的思维旁逸斜出，也就成为一种常见现象.新课程倡导探究式学习，而尝试、探究会生成较多的差错.在教学中，教师要把错误变成宝贵的教学资源，使课堂因错误而精彩. 一、错误形成的主
前不久，有幸去绍兴听优质课，一天的听课活动，让我领略到数学教师的风采，可谓群英荟萃，课堂教学艺术各有千秋，观摩之后，本人有几点很深的感触，这次优质课上课的内容是“中位数和众数”，也不知是八年级的学生害羞不想说，还是有些教师讲得不精彩，有几堂优质课课堂气氛不活跃，学生的主体作用没有发挥出来，而张老师的课堂气氛活跃，教学效果比较好，获得了一等奖，大家一致认为，这节课的成功之处之一，就是充分发挥了学生的
2008年中考是西安市首次推行网上评卷制度，我们有幸成为首批网上化学试题评卷的评卷员。 面对高考评卷方式的改革及成效，加之新课改理念的深入人心，因此，实施-网上评卷已成为中考评卷的最佳选择和新的发展方向。现将本次评卷的心得体会列举如下，为在线教师授课和今后的网上评卷工作提供参考。 一、网上评卷的特点 1、网上评卷，就是以计算机网络技术和图像处理技术为依托，以实现评卷公平公正性为最终目
多媒体技术是指以计算机为核心,综合处理文字、图形、图象、声音、动画以及视频等多媒体信息,并使这些信息建立起逻辑连接,以表达更丰富、更复杂的思想或方法,这些教学信息能够在短时间内作用于学生的各个感官,使学生产生一种前所未有的深刻感受. 加拿大著名学者马歇尔麦克卢汉说:“媒体是人体的延伸.”的确,媒体的选用克服了人类感官的局限性,提高了人的感觉和思维的能力.使用多媒体课件辅助教学是一种较为理想的现代
摘要 本文针对目前高校专业选修课教学过程中实践教学环节缺乏的问题，以食品科学与工程专业选修课食品贮运保鲜的课程教学改革为例，探讨了现场教学、社会调查、CDIO教学、专题报告等实践教学方法在专业选修课中的应用，以期为高校专业选修课的改革提供参考。 关键词 专业选修课;食品贮运保鲜;实践教学;教学改革 中图分类号 G642.4 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（20
鉴于数学活动的探索性，数学对象的抽象性，数学推理的逻辑性和数学语言的特殊性，决定了正处于思维发展阶段的中学生不可能一次性地直接全面地把握数学活动的本质，必须要经过多次而反复的思考、深入的研究和不断的自我调整，即坚持反思性数学学习，才可能洞察数学活动的本质特征，教师要切实关注学生的数学学习过程，探讨学生数学学习方式的变革，倡导学生进行反思性数学学习。 一、反思的概念 “反思”一词，意指不
在数学教学中，学生积极参与是提高教学效果的前提.为此，我有以下几点体会. 一、营造氛围，设置情境 一堂好课，教者在课前应精心设计导语，要投学生所“好”，营造氛围，调动他们的学习兴趣.兴趣是最好的老师.有了兴趣就可以引导及推动一个人去探索，去钻研；有了兴趣，就会将注意力放在感兴趣的问题上，从而获得解题成功的乐趣.一般来说，学得容易，学得好，成绩好，就会对数学产生浓厚的兴趣，而有了兴趣，学生就有了
教会学生自学是当前数学教学中的头等大事,对于高中生来说,良好的学习方法是很重要的,良好的学习方法可以使学生达到事半功倍的效果.具备了自学能力学生就会“自学、自补、自强”,不仅学会知识,更能会学知识,为高中阶段的数学顺利学习提供了保障,还能有效防止在成绩一旦下滑时失去信心,从而大大提升了学习的能力,对其他学科的学习也有促进作用. 一、分组协作培养学生自学能力 高中学生的思维具有两个特征:具有更高