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传统的数学课堂练习的方式枯燥乏味,不能激发学生在练习中应该获得的乐趣:有些只重于知识的巩固,对于知识在生活中的应用意识比较淡薄,练习相对无味低效。为此,运用多媒体先进的技术手段,丰富作业的设计,使作业更有趣、丰富作业的评价、变单一的练习为丰富的练习,从而提高练习有效性;呈现错例,引导学生“错”中明理,提高学生对题目的理解力,丰富解题过程,提高作业的分析效率,来使我们的数学练习更加的有效。