【摘 要】
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人教版《数学》七年级(上)第3页上写道:“正数和负数起源于表示两种具有相反意义的量”.华师版《数学》七年级(上)第17页上写道:“为了表示具有相反意义的量,上面我们引进了
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人教版《数学》七年级(上)第3页上写道:“正数和负数起源于表示两种具有相反意义的量”.华师版《数学》七年级(上)第17页上写道:“为了表示具有相反意义的量,上面我们引进了…负数”.在这些教科书的“有理数”一章中,正、负数是表示相反意义的量的数.问题是人们在列代数式、方程、不等式、函数解
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