构建初中地理校本课堂的对策

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校本课堂是一个新的概念,随着教育改革的实施,校本课堂发挥着越来越重要的作用,全国教育工作会议确定了我国的三级课程体制,即:国家课程、地方课程和学校课程.关于这一新的概念,我们要研究的核心问题是如何进行校本课程的开发.校本课程赋予了老师更大的课程开发的天地,结合当地的具体情况来设置教学内容.如果让学校构建初中地理校本课堂,可以让学生更好地理解地理知识并灵活地运用.
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