中职学生自我效能感提高的策略及价值

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jorry1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自我效能感的内涵是指任何一位个体,是否具备利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度。自我效能感是对自身能力n的积极期望,这种积极期望的一个重要载体是成功的经验。部分中职学生存在课堂教学不认真、厌学情绪,以及毕业后走入工作岗位不能很n好适应企业管理等,这都与自我效能低下表现有关。因此,本文就如何提高中职学生自我效能感,相关路径及意义进行探讨。
其他文献
“课程思政”教育理念的提出,极大地提高了高职院校思政教育综合水平,对高职院校适应新时期教育发展环境有着一定的助n推作用。高职院校应充分发挥这一时代优势,将英语课程教学
工匠精神不仅代表着精益的专业技能,更重要的是要对所从事工作有较高的职业道德、职业能力和精神。中等职业教育是我国n教育体系的重要组成部分,因此培养中职学生的“工匠精神
当前“以生为本”的课堂中,贴近生活的知识、科学严谨的实验、精彩纷呈的课件、生动有趣的语言在激发学生的学习兴趣,n提高初中生物课堂的实效性上具有显著的作用。
教学改革越来越重视课堂教学的效率,初中英语教学如何审视新课改下教学方法的走势,采取有效措施,推动高效课堂的开展。n纵观当前英语教学发展的状况,教师要把学生的英语学习内在
在素质教育的发展进程中,教师的教学形式成为这个局势下的重点话题。在不同的学科中蕴含的核心素养要求也不同,教师的n教学形式自然要进行相应的转变。高中地理教师在教学中要
随着大量年轻父母外出务工,留守儿童越来越多。这些留守儿童由于缺少父母的关爱和教育,再加上正处于成长发育的关键期,n在情感方面缺少引导和呵护。因此留守儿童特别容易出现心
多读书、读好书,不仅能培养学生的理解力、鉴赏力和审美力,还可以开阔学生的视野,提高学生的文化品位和修养。长期以n来,由于缺乏必要的重视和指导,中职生在课外阅读方面一直是一
当前,在“大众创业、万众创新”政策(以下简称“双创”)的推动下,高职大学生的就业观正处在一个关键的转折阶段。在n此期间,高职大学生的择业透露出了诸多问题,从根本上说主要是由
思想政治理论课是面向所有高校学生的一门公共必修课程,但是该课程在实施的过程当中面临着诸多的困境,而专业外语院n校肩负着以传播世界先进文化、培养时代创新人才、服务经济
新高考制度的出台,对高中教学管理工作带来了全新的挑战。现阶段,创新高中教学管理模式,提高高中生的学习参与度,优n化整体教学实效,成为新高考制度背景下,广大教学工作者亟待探究