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文章从元认知理论出发，概述了在美术教学中对学生自我效能感的培养。引导学生独立思考，重视学生的独立意识；师生平等讨论，相互交流见解，提升学生自我效能感；分层教学，因材施教，把握学生学习特点；多元评价，正确引导，为学生可持续发展提供多元的方法支持。
提高学生自我效能感的策略探析
【摘 要】
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文章从元认知理论出发，概述了在美术教学中对学生自我效能感的培养。引导学生独立思考，重视学生的独立意识；师生平等讨论，相互交流见解，提升学生自我效能感；分层教学，因材施教，把握学
【机 构】
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信阳农业高等专科学校
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2012年16期
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