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高职学生英语学习现状不容乐观,运用自我效能感能提高高职学生英语学习的积极性。分析影响自我效能感的因素,认为提高高职学生英语学习自我效能感的策略为:教师指导学生设定合理的学习目标;构建宽松愉悦的课堂氛围,让学生体验成功;充分发挥榜样的力量;建立多元评价体系;指导学生进行合理归因。
高职生英语学习自我效能感提高的策略研究
【摘 要】
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高职学生英语学习现状不容乐观,运用自我效能感能提高高职学生英语学习的积极性。分析影响自我效能感的因素,认为提高高职学生英语学习自我效能感的策略为:教师指导学生设定
【机 构】
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石家庄职业技术学院公共外语部
【出 处】
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石家庄职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年03期
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