【摘 要】
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“爱美之心,人皆有之”。 陶冶儿童美感,培养审美感受力是小学语文教学不容忽视的重要内容。小学语文教材内容具有丰富的美的内涵,它“思接千载,视通万里”,在学生面前展现了一个无限广阔的美景天地。教师应抓住小学语文真、善、美的高度统一,文与理的有机结合这一特点,披文入情。使学生在美的认识中产生愉悦之情的同时,达到理智的满足和心灵的净化。要把美育贯穿在整个语文教学过程中。
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“爱美之心,人皆有之”。 陶冶儿童美感,培养审美感受力是小学语文教学不容忽视的重要内容。小学语文教材内容具有丰富的美的内涵,它“思接千载,视通万里”,在学生面前展现了一个无限广阔的美景天地。教师应抓住小学语文真、善、美的高度统一,文与理的有机结合这一特点,披文入情。使学生在美的认识中产生愉悦之情的同时,达到理智的满足和心灵的净化。要把美育贯穿在整个语文教学过程中。
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