论文部分内容阅读
【高考真题】
预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。
请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【命题解读】
2017年上海高考作文题总体来看，延续了上海卷作文一贯的思辨性，引导学生在高中阶段发展理性思維的品质。同时今年的题目更直接引导学生关注自己的生活与时代、个人命运和世界发展的关系，让学生将自己与社会、世界联系起来，让个人融入时代、融入世界，对“万物息息相关”进行深度思考。
考生写这篇文章，首先要弄清“预测”的含义，预测是人类应对未知的重要行为，随着科学水平的提高，预测的工具越来越强，运用的范围也日益扩大，预测对个人和社会的影响近年来也备受瞩目。因此，如何看待预测行为，采取何种态度面对与自己有关的预测，成了每个生活在现代社会的人不可回避的问题。
题目又说，有的人乐于接受，有的人不以为然，不同的人，对此持不同的态度和视角，展现的是不同的生活视角，年轻学生又该怎么看待。对学生来说，题目有很深的哲学意味，既能引领学生深度思考，又能呈现学生的思维品质。无论是题型、难度或思维品质，今年命题和平时教学的契合度较好，对高中平时教学有很好的引领作用。
选材关键点一：预测，是指预先推测。这句话已经锁定了本次写作的重点所在：把推测作为第一关键词来分析是重点。从这个角度，可以选择那些预先推测的事例，如天气预报，如航班运行等。
选材关键点二：生活充满变数。联系题目中“生活充满变数”这一背景考察预测行为出现的原因以及这一背景对预测效果的影响，然后需要联系个人自身发展、社会生活等方面思考个人对待预测所应采取的态度。题目内容有一定的历史感，也关乎生活实际，而思考的方向则指向理性精神。存在变数，所以存在未知性；存在未知，所以存在预测。具体材料如史铁生不可预料的后半生，国际比赛的不可预测性等。
选材关键点三：有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。
今年高考题主要是谈对预测的看法，总体来说，延续去年高考作文命题的风格，既温和又大气，同时有理性思考的空间。从这个角度的具体写作上，学生既可以赞同“可以预测”，比如通过研判时代风云和变化，做时代的“弄潮儿”；也可以反向思考，从“命运不可预测”的角度切入，万物瞬息万变，生活中没有发生不了的事情，只有我们想象不到的事情；学生还可以从“做人生的设计者”入手，做生活和工作的设计者，但同时又要有豁达的态度。
【高分作文】
人生因不可预测而精彩
上海一考生
哲人如是说：“人生是一场充满未知的旅行。”诚然，今天的我们永远不会知道明天是怎样的，人生是未知的，人生是不可预测的，因而人生是精彩的。
【素材运用亮点1】运用哲人的话语作为导语，巧妙提出中心论点，理论素材有高度，论点提出非常有力量。
“因为未知，人生才有梦想，才会有为梦想而奋斗的一大步。”阿姆斯特朗如是说。五岁时，他告诉祖父：“看吧，有一天我要飞上蓝天！”祖父说他体质羸弱，十五岁他成为全州最棒的运动员之一；祖父又说他缺乏专业知识，二十五岁他获得了珀杜大学航空工程理学硕士学位。再到后来的三年飞行员经历，“双子星座—8”号特级驾驶员职位，一直到那一小步，那一个脚印。
一个五岁男孩的飞天梦想，为他在不可预测的将来中照亮道路。也许很多人甚至他的祖父在当时都不敢相信孩子真的能飞上蓝天，但将来是不可预测的，男孩是有梦的。
【素材运用亮点2】选取阿姆斯特朗这一素材，事例分析相结合，回扣中心论点进行议论，文章丰富有深度。
路遥在《平凡的世界》有这样一段优美的句子：“人生啊，是这样不可预测，没有永恒的痛苦，也没有永恒的幸福，生活像流水一般，有时是那么平展，有时又是那么曲折。”因为未知和不可以预测性，人生的命运才可以自己掌握。
当耳聋来敲门，贝多芬说自己要“扼住命运的咽喉，让他不能使我完全屈服”。人道他是在同命运抗争，其实他也是在为命运抗争。盛年来时耳聋亦来，贝多芬没有料到，但他并未止步，而是克服重重阻力，创作出不朽的华章。
【素材运用亮点3】路遥的作品入文，说明作者阅读广泛；贝多芬的素材入文，名言和事例结合，议论准确。
命运是难以掌握的、不可预测的，但命运又是可以掌握的。面对未知的幸运或是艱难困苦，我们依然不能丧失希望，也许我们的努力会让一切好起来。未知的命运，由自己把握。
因为未知，因为不可预测，我们才有体验成功的快乐，失败的酸楚，诸如此类人生的百味和由此引发的一切。
当年华罗庚是怀着忐忑的心情在奥林匹克数学大赛金奖名单宣读中听到了自己的名字；当年张继也是怀着忐忑的心情在金榜上“众里寻他千百度”而未果，而后有了“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的千古绝唱。
【素材运用亮点4】结尾运用类比论证，写华罗庚、张继的不可预测，符合主旨，深刻到位。
金榜题名或是“三生有幸落孙山”，人生不是完满的，在未知中浮沉聚散，在痛苦中拾起美好的回忆，给过去一个含泪的微笑，再大踏步地走进未知的、不可预测的将来。
即使面对千万重困难也不丧失希望，不茫然面对未来，而是追逐梦想，并体味其间的种种。可能春风得意，也可能遍体鳞伤，但那不是无奈，那是人生，未知的人生，不可预测而又精彩的人生。
【阅卷总评】
这是一篇考场优秀作文，主要有以下几点特色：
1.不同素材，彰显丰富。这篇文章的成功在于素材精心、说理深刻。小素材，大主题。文中并没有选取轰轰烈烈的大素材，这也是文章命题材料所决定的，在众多考生为素材所困时，这篇文章精心选取阿姆斯特朗、华罗庚、贝多芬、张继等作为素材，适时联系现实生活和社会现象，素材不多，但点缀于娓娓道来的理论中，令人信服。
2.理论素材，有思想有哲理。围绕“人生因不可预测而精彩 ”这一中心，开头先用哲人话语入题，显得睿智有思想。近几年高考作文提倡的正是有思想的文章，这样的开头必能开篇打动阅卷教师。文章结尾处进一步总结哲思话语，突出理性作用，可谓画龙点睛。此外，文章采用总分总的形式，主体部分顺应作者的思路铺陈开来，思想所到之处，就是行文所到之处，可谓精彩。
3.围绕主旨，议论紧凑。作者所举素材，都围绕“不可预测”展开，扣题紧凑，显得文章主旨突出，高人一等。
编辑/于智博
预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。
请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【命题解读】
2017年上海高考作文题总体来看，延续了上海卷作文一贯的思辨性，引导学生在高中阶段发展理性思維的品质。同时今年的题目更直接引导学生关注自己的生活与时代、个人命运和世界发展的关系，让学生将自己与社会、世界联系起来，让个人融入时代、融入世界，对“万物息息相关”进行深度思考。
考生写这篇文章，首先要弄清“预测”的含义，预测是人类应对未知的重要行为，随着科学水平的提高，预测的工具越来越强，运用的范围也日益扩大，预测对个人和社会的影响近年来也备受瞩目。因此，如何看待预测行为，采取何种态度面对与自己有关的预测，成了每个生活在现代社会的人不可回避的问题。
题目又说，有的人乐于接受，有的人不以为然，不同的人，对此持不同的态度和视角，展现的是不同的生活视角，年轻学生又该怎么看待。对学生来说，题目有很深的哲学意味，既能引领学生深度思考，又能呈现学生的思维品质。无论是题型、难度或思维品质，今年命题和平时教学的契合度较好，对高中平时教学有很好的引领作用。
选材关键点一：预测，是指预先推测。这句话已经锁定了本次写作的重点所在：把推测作为第一关键词来分析是重点。从这个角度，可以选择那些预先推测的事例，如天气预报，如航班运行等。
选材关键点二：生活充满变数。联系题目中“生活充满变数”这一背景考察预测行为出现的原因以及这一背景对预测效果的影响，然后需要联系个人自身发展、社会生活等方面思考个人对待预测所应采取的态度。题目内容有一定的历史感，也关乎生活实际，而思考的方向则指向理性精神。存在变数，所以存在未知性；存在未知，所以存在预测。具体材料如史铁生不可预料的后半生，国际比赛的不可预测性等。
选材关键点三：有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。
今年高考题主要是谈对预测的看法，总体来说，延续去年高考作文命题的风格，既温和又大气，同时有理性思考的空间。从这个角度的具体写作上，学生既可以赞同“可以预测”，比如通过研判时代风云和变化，做时代的“弄潮儿”；也可以反向思考，从“命运不可预测”的角度切入，万物瞬息万变，生活中没有发生不了的事情，只有我们想象不到的事情；学生还可以从“做人生的设计者”入手，做生活和工作的设计者，但同时又要有豁达的态度。
【高分作文】
人生因不可预测而精彩
上海一考生
哲人如是说：“人生是一场充满未知的旅行。”诚然，今天的我们永远不会知道明天是怎样的，人生是未知的，人生是不可预测的，因而人生是精彩的。
【素材运用亮点1】运用哲人的话语作为导语，巧妙提出中心论点，理论素材有高度，论点提出非常有力量。
“因为未知，人生才有梦想，才会有为梦想而奋斗的一大步。”阿姆斯特朗如是说。五岁时，他告诉祖父：“看吧，有一天我要飞上蓝天！”祖父说他体质羸弱，十五岁他成为全州最棒的运动员之一；祖父又说他缺乏专业知识，二十五岁他获得了珀杜大学航空工程理学硕士学位。再到后来的三年飞行员经历，“双子星座—8”号特级驾驶员职位，一直到那一小步，那一个脚印。
一个五岁男孩的飞天梦想，为他在不可预测的将来中照亮道路。也许很多人甚至他的祖父在当时都不敢相信孩子真的能飞上蓝天，但将来是不可预测的，男孩是有梦的。
【素材运用亮点2】选取阿姆斯特朗这一素材，事例分析相结合，回扣中心论点进行议论，文章丰富有深度。
路遥在《平凡的世界》有这样一段优美的句子：“人生啊，是这样不可预测，没有永恒的痛苦，也没有永恒的幸福，生活像流水一般，有时是那么平展，有时又是那么曲折。”因为未知和不可以预测性，人生的命运才可以自己掌握。
当耳聋来敲门，贝多芬说自己要“扼住命运的咽喉，让他不能使我完全屈服”。人道他是在同命运抗争，其实他也是在为命运抗争。盛年来时耳聋亦来，贝多芬没有料到，但他并未止步，而是克服重重阻力，创作出不朽的华章。
【素材运用亮点3】路遥的作品入文，说明作者阅读广泛；贝多芬的素材入文，名言和事例结合，议论准确。
命运是难以掌握的、不可预测的，但命运又是可以掌握的。面对未知的幸运或是艱难困苦，我们依然不能丧失希望，也许我们的努力会让一切好起来。未知的命运，由自己把握。
因为未知，因为不可预测，我们才有体验成功的快乐，失败的酸楚，诸如此类人生的百味和由此引发的一切。
当年华罗庚是怀着忐忑的心情在奥林匹克数学大赛金奖名单宣读中听到了自己的名字；当年张继也是怀着忐忑的心情在金榜上“众里寻他千百度”而未果，而后有了“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的千古绝唱。
【素材运用亮点4】结尾运用类比论证，写华罗庚、张继的不可预测，符合主旨，深刻到位。
金榜题名或是“三生有幸落孙山”，人生不是完满的，在未知中浮沉聚散，在痛苦中拾起美好的回忆，给过去一个含泪的微笑，再大踏步地走进未知的、不可预测的将来。
即使面对千万重困难也不丧失希望，不茫然面对未来，而是追逐梦想，并体味其间的种种。可能春风得意，也可能遍体鳞伤，但那不是无奈，那是人生，未知的人生，不可预测而又精彩的人生。
【阅卷总评】
这是一篇考场优秀作文，主要有以下几点特色：
1.不同素材，彰显丰富。这篇文章的成功在于素材精心、说理深刻。小素材，大主题。文中并没有选取轰轰烈烈的大素材，这也是文章命题材料所决定的，在众多考生为素材所困时，这篇文章精心选取阿姆斯特朗、华罗庚、贝多芬、张继等作为素材，适时联系现实生活和社会现象，素材不多，但点缀于娓娓道来的理论中，令人信服。
2.理论素材，有思想有哲理。围绕“人生因不可预测而精彩 ”这一中心，开头先用哲人话语入题，显得睿智有思想。近几年高考作文提倡的正是有思想的文章，这样的开头必能开篇打动阅卷教师。文章结尾处进一步总结哲思话语，突出理性作用，可谓画龙点睛。此外，文章采用总分总的形式，主体部分顺应作者的思路铺陈开来，思想所到之处，就是行文所到之处，可谓精彩。
3.围绕主旨，议论紧凑。作者所举素材，都围绕“不可预测”展开，扣题紧凑，显得文章主旨突出，高人一等。
编辑/于智博