摘要:本文顺应学生的认知能力和兴趣爱好,用弓弩发展史作为习题情境,使学生在解决物理习题的过程中,既巩固和加深了物理概念的理解,又学习了科技发展史知识,扩大了学生的知识面,对于促进学生能力的发展有着积极的作用。
　　关键词:弓弩;物理;习题;问题;情境
　　中图分类号:G633.7 文献标识码:A文章编号:1003-6148(2010)9(S)-0058-2
　　
　　问题由来
　　2009年8月9日,在“2009年国际射箭联合会射箭世界杯”上海站比赛中,中国选手陈文园获男子反曲弓个人赛冠军,为中国男子射箭取得了历史性突破,成为中国人新的骄傲。
　　弓弩在冷兵器时代,是一种最为发达的军事利器。可以说,它在攻城略地、南征北伐甚至改朝换代方面都起到了至关重要的作用。
　　我国古代劳动人民很早就懂得了在渔猎和战争中使用弓箭,也出现了很多杰出的射箭人才,如《史记》和《战国策》中都有神箭手养由基百步穿杨的故事,而《汉书》、《史记》中还记载了威震匈奴的飞将军李广的神勇箭法。另外,还有后羿射日等神话传说等。从不同时期出土的文物来看,弓箭早已成为我国古代劳动人民的重要生存工具。
　　因此,在研究弓弩的物理原理的同时,探讨弓弩的演变和发展史对学习历史,从而了解科技发展史,实现自然科学和人文科学的交融,能起到很大的促进作用。
　　为此,笔者根据本地汉文化遗存较多的便利,参考了诸如《现代兵器》、《知识就是力量》等科普杂志文献后,编制了如下的习题:
　　问题1 由于重力的存在,故神箭手养由基在瞄准杨树叶时,箭头的指向应( )
　　A.在杨树叶上方
　　B.正对杨树叶
　　C.在杨树叶下方
　　D.在杨树叶侧旁
　　解析 箭受到重力的作用,在飞舞的过程中要向下偏转,故应选A。
　　问题2 图2为考古发现的距今3万年前的黑曜石箭镞,即箭头。它选用硬质材料来做,且要将它打磨得十分尖锐。这样做的目的是( )
　　A.对目标保持较大的阻力
　　B.对目标保持较大的压力
　　C.对目标保持较大的压强
　　D.对目标保持较小的压强
　　解析 尖锐的箭头接触面小,可增大压强,故应选C。
　　我国古代劳动人民也摸索出了制造优质弓弩的方法,知道了用复合材料可使弓在体形短小的情况下仍具有良好的弹性。古书《考工记