《爱如茉莉》是一篇散文，作者借助文字，让父母之间的生活如画卷般展示在读者眼前。如果粗粗读，会发现语言很平淡，像拉家常一样，但是细细品析，会发现其中隐藏着浓浓的真情，与茉莉花香一样，淡淡的，而这靠的则是文本中的细节描写。可以这样说，细节描写向读者诠释了人与人之间的真情、亲情。本文笔者结合实际，在尊重学生主体地位的基础上，重点就文本细节描写进行解读。
　　细节一：语言，谈话中流露真情
　　言为心声。研读文本语言，就会发现作者父母之间那浓浓的真情。比如从“妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说”这一句中的“虚弱”一词我们可以看出，妈妈病得很重，或者说这时妈妈的身体很虚弱。对于这时的妈妈来说，最为重要的是休息，但是妈妈仍然记着对爸爸的承诺——给他做饺子。从这一细节我们可以看出，妈妈对爸爸那种浓浓的关爱。学生读到这里，自然也会被妈妈对爸爸的那种关爱所感动。
　　我们再来读妈妈说话的内容，“记住，要等他吃完了再告诉他我进了醫院，不然他会吃不下去的”，吃水饺的细节很小，但是可以看出妈妈的细心，这从一个侧面反映出妈妈对爸爸那种真正的关爱。换一种角度思考，也可以看出爸爸对妈妈也很关心，他们之间一言一行都能产生一种心心相印，也只有心中真正有妻子才会担心得吃不下饭。对于这一细节，学生读来，会产生很多共鸣。而通过父母之间的言语解读，虽然没有山盟海誓，语言还有点平淡，但恰恰是这种平淡，这种细节描写才能把父母之间的浓浓真情呈现在读者眼前。
　　细节二：动作，举止中流露真情
　　动作，也是人物细节描写的一部分。通过父母之间的动作描写，我们也可以窥探出父母之间的真情，淡如茉莉。比如妈妈住院后，爸爸去照顾，文本中是这样描写的：“爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了”，这一句中的具体动作有“坐”“紧握”，还有“伏”“睡着”，认真研读就会发现，爸爸是真的困了，但他睡觉不是躺着，也不是坐着，而是伏着睡，是伏在妈妈的床沿前，这可以看出爸爸对妈妈真的很关心。
　　这里重点需要研读“紧握”，将心比心，换位思考，就会发现爸爸非常担心妈妈，生怕她醒来后找不着他，或者有事喊不到他。同样，爸爸在她身边，也可以给妈妈信心，鼓励她尽快战胜病魔。因而这里的“紧握”，不仅仅是一个动作描写，更多的是一种担心与牵挂，同样更有爸爸对妈妈一生的承诺，就是无论怎样，他们都会在一起，共同面对，共同承担。这恰恰是爱的表现，真情的力量。
　　细节三：心理，牵挂中流露真情
　　心理，虽然文本中没有直接描写，但我们可以通过一两个词发现。比如爸爸照顾妈妈过程中，就有“怕”，仔细阅读，在深度与父母对话的过程中就会发现，他们都有“怕”的心理。妈妈“怕惊动他不敢动，不知不觉，手脚都麻木了”；爸爸怕“有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了”。这里的“怕”不是文中直接描写，而是通过作者与他们之间的对话得出来的。
　　当然，如果再进一步研读，就会发现“怕”同样也有很多内涵。他们之间的“怕”不是因为其他，而是因为相互之间的牵挂，互相为对方考虑，从而忽略了自己的存在。这最终导致妈妈“手脚麻木”，而爸爸却“睡眼蒙眬”。而这种“怕”也把父母之间的感情上升到了一个高度，这恰恰是借助细节描写所要达到的艺术效果。
　　（作者单位：江苏如东县实验小学）
　　责任编辑 宋园娣