“传统与现代 继承与发展——新型城镇化背景下城市特色”研讨交流会在西安召开

来源 :城市规划通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XINGQIPING
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探讨我国城市特色发展方向,积极引导城市健康有序发展,11月8日,由中国城市规划协会、西安市人民政府主办,西安规划局、西安曲江管委会承办的“传统与现代继承与发展一新型城镇化背景下城市特色”研讨交流会在西安召开。中国城市规划协会会长赵宝江,中国城市规划协会副会长、住房城乡建设部总规划师唐凯,天津市人民政府副市长尹海林,西安市人民政府市长董军,中国 In order to explore the direction of urban development in our country and actively guide the healthy and orderly development of the city, on November 8, the “Traditional and Modern Inherit and develop a new type of urbanization under the background of urbanization ”seminar held in Xi’an. Zhao Baojiang, President of China Association of Urban Planning, Vice President of China Urban Planning Association, Tang Kai, Chief Planner of Ministry of Housing and Urban-Rural Development, Yin Hailin, Deputy Mayor of Tianjin Municipal People’s Government, Dong Jun, Mayor of Xi’an Municipal People’s Government,
其他文献
《小学音乐课程标准》中指出:“学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动,探究、发现、领略音乐的艺术魅力,培养学生对音乐的持久兴趣,涵养美感,和谐身心,陶冶情操
胃高位溃疡(以下简称高溃)是指距责门scm以内,即胃底、贲门及胃体上部的溃疡(包括良性溃疡和恶性溃疡)。我院1990年6月至1995年6月收治84例,报告如下。临床资料一、本组男65例,女19
在信息不对称的市场条件下,企业高管与股东之间存在不同决策偏好,衍生出了两者之间的潜在博弈。同时,在当代企业中,会计信息深深影响着现在或潜在的投资人、贷款人对企业做出
摘 要:随着新课改进程的不断推进,小学数学教学也具备了新的特征,即现实性。而想要在课堂教学过程中实现现实性,教师需要在制订教学目标、选择教学内容和评价教学效果时体现这一特点。当前小学数学课堂教学的现实性并不强,因此教师需要采取可行的措施,提升小学数学课堂教学的现实性。  关键词:小学;数学课堂教学;现实性  根据我国教育部2001年颁布的《义务教育数学课程标准》的要求,无论是教学总目标的制订、教材
大多数营销部门在制定战略时,都习惯于在已知的、可预测的环境下取得预期结果。但正确的做法其实应该是,指导一个组织在变幻莫测的环境中取得预期的结果。营销战略的许多环境
本文观察基因工程干扰素α-2b治疗36例慢性乙型肝炎患者甲襞微循环改变,分析患者肝脏微循环与α-干扰素治疗的关系、结果表明甲襞微循环形态积分,流态积分,襻周积分和总积分值,治
一、借助科学思维方法讲授物理定律和原理科学的思维方法和研究问题的方法是比基本原理更为重要的知识,它是比“金子”还贵重的“点金术”。在讲授牛顿第二定律时,要明确指
摘 要:对于广大小学音乐教师来讲,情感教育是一项重要的教学工作,对情感教育的研究也是一项重要的课题。本文首先指出了小学音乐课堂教学中情感教育的重要意义;然后说明了情感教育和小学音乐之间的关系;最后,从两个方面提出了优化小学音乐教育中情感教育的方法,分别是运用创设情境优化情感教育,师生互动交流之中优化情感教育。  关键词:小学音乐;情感教育;策略探析  小学音乐是我国基础教育阶段一门十分重要的必修课
千万不要以为把所有物价都冻结起来,就控制了通货膨胀。要明确,稳定物价绝不等于稳定通胀,正如管住了温度计并不等于管住了气温一样。    通货膨胀的本质是流通中的货币过多。但是,表现出来并引起公众高度关注的,则是物价的上涨。这就带来了一个问题:究竟怎样处理物价问题,才能比较有效地抑制通胀?流行之见,管物价就是治通胀,反过来治通胀就是管物价,来来回回是一回事。  似乎是无懈可击的结论。不是吗?货币的主要
在备课的过程中,我们老师会注意到学生的接受能力,会注意学生的学习兴趣对课堂教学的影响,但往往却忽略了学生的学习习惯对课堂教学的影响。学生的学习习惯会对我们的课堂教