【摘 要】
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【摘 要】基于一项为期两年有关现代信息技术的形成性评价工具的应用研究，作者认为信息技术成功应用到教学中的关键要素并不仅在于工具本身，而是受到其他因素的影响。作者论证影响信息技术应用于教学的五大关键要素：机构管理层的认识和态度、信息技术本身、教师、技术融入教学的模式和学生。其中教师因素最重要，是联系其他四个因素的纽带。 【关键词】 信息技术；写作自动评价工具；形成性评价；英语教学
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【摘 要】基于一项为期两年有关现代信息技术的形成性评价工具的应用研究，作者认为信息技术成功应用到教学中的关键要素并不仅在于工具本身，而是受到其他因素的影响。作者论证影响信息技术应用于教学的五大关键要素：机构管理层的认识和态度、信息技术本身、教师、技术融入教学的模式和学生。其中教师因素最重要，是联系其他四个因素的纽带。全文查看链接
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集合的创新题常以定义新的运算为主，由于集合知识本身不难，故此类试题一般难度不大，属于易得分题目，但在求解过程中，有些同学却“大意失荆州”，为此，大家要注意两点，首先，此类试题一般都不会再延续集合的原有运算，但是如果涉及集合，则集合中元素的性质是不可丢失的，
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小学科学是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科，是培养学生科学精神，提高科学素养的重要途径。《科学》新课标要求：科学课的教学，科学探究要成为一种主要的教学方式和学习方式。如何创设科学探究的环境，引领学生主动探究呢?本人主张，以问题贯串教学的全过程，以疑激趣，以疑促探，以疑启思，让学生在良好的情境中，自己发现问题、提出问题，然后带着经筛选、归类的问题进行观察、实验、思考，并通过充分地动手、动