【摘 要】
：
小学英语是一门语言类学科,主要目的是培养学生的英语语言能力,包括听、说、读、写等四方面的综合素养.在小学英语教学中,同样也可以培养学生的思维能力,比如抽象思维能力、
论文部分内容阅读
小学英语是一门语言类学科,主要目的是培养学生的英语语言能力,包括听、说、读、写等四方面的综合素养.在小学英语教学中,同样也可以培养学生的思维能力,比如抽象思维能力、逻辑思维能力、发散性思维能力等.其中发散性思维能力一直不得到重视,实际上发散性思维能力是一项重要的思维能力,是提升人综合素养的基础.
其他文献
音乐心理学是从心理学的角度研究人的音乐活动。我国古代学者就开始了音乐心理学思想的研究,也取得了许多研究成果。在当今时代,音乐心理学思想的研究应转变视角和方向,推动
诵读吟咏,是中国人特有的读书方式,也是中国千百年来的语文教学传统。屈原的“行吟泽畔”,刘勰的“吟咏之间,吐纳珠玉之声”,杜甫的“新诗改罢自长吟”,都是一以贯之的创作、鉴赏的主流方法。 随着国家教育部《普通高中语文课程标准(2003年实验版)》对语感培养的重视以及对诵读教学的明确要求(“能用普通话流畅地朗读”,“诵读古代诗词和文言文”,“背诵一定数量的名篇”),诵读涵咏这一传统的教学方法受到了越来
素质教育要求培养同学们的创新能力,要求同学们在已有知识的基础上能够发现问题、解决问题,进而总结完善知识体系.高中数学知识是按同学们的接受能力由简单到复杂进行编排的.
小学英语课程教学中,要注重学生英语基础的积累,为后续的学习和发展打下坚实的基础.小学英语教学中,复习课是教学的重点内容,与学生的英语记忆、英语理解、语言能力、应用能
逻辑学是研究思维形式及其规律的一门基础学科.学习数学需要全面理解概念,正确进行表述、判断和推理,这就离不开对逻辑知识的掌握和运用.但在学习简易逻辑时,由于对命题的否
二胡的音色有其独有的特色，圆润柔和，优美动听。本文从影响二胡音色的两种因素，技术性因素和非技术性因素两方面对二胡的音色进行探究分析，以期让古老的二胡艺术迸发出新时代的光
自主学习不同于自学,它是在一定教学条件下学生的高质学习,由教师组织、引导,并且能够展示学生个性,以此开展的学生主动学习.在这一过程中,要突出学生主体,充分调动学生积极
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
对数函数中,求参数的值或范围是常见的题型之一,由于这类对数函数问题中含有参数,从而使题目的难度增大,成为同学们学习的一个薄弱环节,要想顺利解答这类题目,一方面理解对数
分类讨论思想是根据数学对象本质属性的相同点和不同点,确定划分标准,进行分类,然后对每一类分别进行求解,并综合得出答案的一种数学思想,分类中要求始终使用同一标准,做到不