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【摘
试谈初中数学课堂教学有效性的提高策略
【摘 要】
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【摘 要】初中数学学习对学生的发展来说非常重要，初中数学是对小学数学的升华，学生学好初中数学，能够为高中数学学习奠定基础。由于初中数学比较枯燥且难以激发学生的学习积极性，所以教师在教学中要学会运用不同的教学技巧，突破传统教学手段的限制，提高数学课堂的有效性。现如今，如何转变数学教学策略成了大多数初中数学教师的教学难题。基于此，本文将立足于初中生发展以及初中数学教学现状，简要探讨提高数学课堂教学有
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年8期
其他文献
【摘 要】在实施新课程改革标准的新形势下，教师对初中生的授课体系、教学方法也在不断地改革和创新中，紧跟新形势下的教育潮流。思维导图在初中英语阅读教学过程中的有效应用，极大提升了学生对语言的组织能力、对知识的理解概括能力以及英语的表达能力。阅读是我们利用语言文字获取信息并进行思想交流的重要途径，也是促进人类社会生存发展的一项重要技能。阅读作为初中英语学习教学中最重要的环节，不仅可以提升学生对英语课
这些年，走的地方多了，忽然发现中国很多地方的地名特别有趣。 西北，本是大漠孤烟的地方，严重缺水。不只是春雨，任何一个季节的水都可谓贵如油。然而，那里的地名总喜欢与水有关。比如天水市、酒泉市，仅仅看名字，还以为到了江南水乡。拿酒泉为例，下辖的乡镇分别有甜水井、苦水井、骆驼泉、野马泉，单是叫井和泉的就有十几个。到了村一级的地名，叫上清水、下清水之类的比比皆是。在内蒙古的阿拉善盟，有一个地名叫“五颗水
【摘 要】小学生的阅读能力，与其学习能力、品德塑造、个性养成、兴趣发展等各项活动息息相关。提高阅读能力，这是对学生个人的成长负责，也是对学科发展负责。教育工作者要灵活利用创新教育举措，推动学生形成爱阅读、会阅读的良好习惯。这对提高学生阅读水平，转化语文教育职能有积极作用。 【关键词】小学语文;阅读;概括能力;策略 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-748
“这几天你外公生病，可能顾不上你。中午你自己在外面吃，别吃那些上火的，这几天你感冒着呢，晚上看情况，我只要能脱开身就一定会去接你。拿着钥匙和钱，照顾好自己，记着吃药……”刚起床，妈妈就开始絮叨了。好烦啊！我又不是小孩子了，什么时都要你操心！我在心里不满的说。 临上学走，妈妈又是一阵唠叨：“水杯要带着，多喝水。”“带钱了吗？”“钥匙带好……”我无奈的嘀咕着：“好好好，知道了，我又不是小孩子了！”可
老 师：抱怨学生不认真听讲、不积极发言、不认真完成作业、不遵守纪律、上课说小话，搞小动作，不理解老师，不心疼老师……老师的这些抱怨声课上课下皆有之。课上和学生抱怨，课下和同事、家人、朋友抱怨。 学 生：抱怨老师要求过于严厉，不分青红皂白批评人，留作业太多没时间完成，上课无聊且无趣，得不到老师的信任，处理问题有失公平，时时刻刻都在听听听，写写写，做做做，去洗手间都要跑着去跑着回，甚至没时间去……学
一 记得很久以前看过一部电影，最后的一个情节就是飞船断裂，一个正哭泣的女子，那些泪立刻在太空里形成小小的水珠，晶莹着飘散开去。多年以后，这个情节总是出现在脑海里，且不去管科学性，那种泪飞的形状，就有着直入心灵的震撼。 每个人的一生中都有着太多流泪的时刻，而那些痛苦悲伤的眼泪也占了绝大多数。有的人眼泪飞洒，却洗亮了自己的天空；有的人泪零如雨，却将自己淹没于消沉之中。泪水奔流的形状，也许正是以后心
1.第一次与你告别——告别在躁热一再上升的夏日。我的眼睛被我的左手紧紧地摇晃，我的右手撕开了眼睛里的汩汩泪泉。岁月匆匆，知音匆匆，万水千山注满了人生不可删改的风雨。 当我孤寂地躲进小屋，面对阳光散去的窗口，我仿佛望见你飞渡峡谷的身影已融入比远方更远的风景。 2.在回忆的梦乡，我曾与你采集三角枫。你说：勿忘我！我说：淡蓝的星星草就是勿忘我呀！ 野地的风时不时穿插我的视线，在树木下的村庄编织彩云
【摘 要】高中化学是一门融合了理论与实践、实验的课程，在生活中应用广泛，具有较强的实用性，是高中课程教育教学的重要组成部分，是培养学生化学学科核心素养的重要内容。高中化学教学质量将直接影响着学生的学习效果，开展突破性的教学活动，实施多元化教学内容，已经成为当下化学教育者研究的课题。“学案导学”这种创新型的教育模式应运而生，因为这种教学模式新颖、高效、自由灵活，符合新时代教育背景对高中素质教育的要
【摘 要】数字化实验是实验教学数字化和可视化发展的成果，将数字化实验作为化学实验教学的发展工具对于化学实验教学有着重要作用。本文就数字化实验在化学实验中的引入以及应用进行探究和分析。 【关键词】数字化实验;化学实验教学;探究 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）02-0074-02 【Abstract】Digital experimen