吃苦耐劳是中华民族的光荣传统。自古能吃苦的人有许多，如 ：王冕为学作画因贫穷买不起纸，就在沙上绘画，终于成了画坛圣手；匡衡为学知识，凿壁偷光，勤奋读书，终于成了一位文学巨匠；童第周因家境贫寒，晚上在路灯下看书，自强不息，终于成了第一个将青蛙卵和外膜隔开的生物学家……
　　但值得我们深思的是，如今的学生大多生长在温室里，过着“衣来伸手，饭来张口”的衣食无忧的生活，他们大多缺乏吃苦耐劳的精神。遇到这样的学生，你会怎么办？班主任不妨做有心人，平时多加引导与积极暗示，适时有意多设置些“障碍”，让孩子多“苦心志，劳筋骨”，健康成长。
　　每日一句“名言警句”，启心智。每天的黑板右上角都很醒目展示着由值日生摘抄的一则警句，学生进入教室后，第一眼就能看到，边读边记，并摘抄到笔记本上，熟读成诵。如“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。学生不停地读着记着，日积月累，慢慢地就读进去了，吃苦耐劳的意识也就慢慢地内化于心了。
　　每周一次“夸夸你”，引向善。安排同学平时要睁大眼睛挖掘班级内肯吃苦同学的先进事迹，撰写感悟，每周班会课上，推荐5名同学登台演讲，夸夸身边的好同学。留守儿童王芳家在离学校十余里的农村，每天天不亮就独自骑自行车往学校赶，两年来从未迟到过，学习刻苦，成绩优异。王芳的同桌小刚在演讲中，充满敬佩，赞不绝口，声情并茂的介绍感染了全班同学。身边的榜样便是无穷的力量。
　　每月一書“最是书香”，能致远。阅读，让孩子们站在巨人的肩膀上看世界。上个月，我们师生共读了《习近平的七年知青岁月》一书。1969年，16岁不到的习近平只身来到梁家河，在这里度过了七年艰苦的上山下乡生活，住窑洞，睡土炕，吃玉米团子，打坝挑粪，建沼气池，在这里入党，当选大队党支部书记，并被推荐入读清华大学。习总书记的教导被学生工工整整地抄在笔记本上。孩子们决心向习爷爷学习，以苦为乐，勇敢向前。
　　每学期一次“远足体验”，练意志。奚公山纪念园是我校的爱国教育实践基地，半天时间，来回40多里，对城里的这些独生子女来说是不小的考验，但是孩子们是好样的，经受住了磨炼，收获了难能可贵的人生体验，形成了健康向上的品格。
　　每学年一回“社会实践”，悟事理。体验不仅带给学生视听冲击，更重要的是给学生心灵带来巨大的震撼。每学年，我都会带领学生到热火朝天的工厂车间、紧张繁忙的建筑工地、纪律严明训练有素的军营、庄严肃穆的庭审现场。麦收时节，我带着孩子们来到田间，大家割麦子、拾麦穗，干些力所能及的活。虽然有时累得腰酸、背痛，手上划破了口子，虽然白嫩的皮肤晒黑了，但是目睹了农民稼穑的艰辛，更加珍惜劳动成果，更加尊重劳动人民，更加怜悯弱小，也增强了体质。
　　自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。砺刃先淬火，百炼方成钢。体验是孩子成长的最佳方式。教育从来都不是一帆风顺的。学生今天的吃苦耐劳是为了明天的幸福。因为幸福是奋斗出来的！