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本文旨在论述自己教学中的点滴体会，作文教学始终是语文教学的难点，我认为可以从以下几方面着手：（1）创设情境，实践体验，让学生有话可说。（2）调动情感，激发兴趣，让学生有话想说。（3）广泛阅读，注重积累，让学生有话会说。三者结合起来既有源头活水，又能文思泉涌，学生才能想写、乐写、会写。
只有源头活水才能文思泉涌--浅论小学生作文教学
【摘 要】
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本文旨在论述自己教学中的点滴体会，作文教学始终是语文教学的难点，我认为可以从以下几方面着手：（1）创设情境，实践体验，让学生有话可说。（2）调动情感，激发兴趣，让学生有话想说。（3）广泛阅
【机 构】
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安徽省亳州市谯城区拂晓中心小学安徽亳州 236000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年9期
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