【摘 要】
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基于概念建模的高中生物教学对学生核心素养的提升具有重要意义。在概念建模的教学中，教师应从以下方面着手：合理创设情境案例，激发学习兴趣；精心设计学习活动，提升科学思维；巧妙分解教学任务，搭建学习支架；评价多元化，促进学生思维发展。此外，教师在教学中还要注意知识点与情境的结合、动画视频的应用、学生知识体系的自主建构。
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基于概念建模的高中生物教学对学生核心素养的提升具有重要意义。在概念建模的教学中，教师应从以下方面着手：合理创设情境案例，激发学习兴趣；精心设计学习活动，提升科学思维；巧妙分解教学任务，搭建学习支架；评价多元化，促进学生思维发展。此外，教师在教学中还要注意知识点与情境的结合、动画视频的应用、学生知识体系的自主建构。
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