论文部分内容阅读
摘 要
家校合作促发展 亲子阅读助成长
【摘 要】
：
摘 要我们以家校合作为抓手，以亲子阅读为契机，打破家校合作界限，优化方式丰富情感;健全亲子阅读体系，培养习惯提升素养;拓宽亲子阅读平台，学习知识收获能力。在家校合力下，让网络平台、社区资源、书香校园、家庭书吧里等地随处可见亲子阅读的身影;让农村小学亲子海量阅读落到实处，收获成效;让孩子们在亲子阅读的引领下感受阅读的精彩、领悟亲情的可贵，在幸福快乐中健康成长。 关键词家校合作;亲子阅读;海量阅读;
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
摘 要随着新课改的不断深入，参与式教学成为众多教育者研究的重点，旨在唤起学生在课堂中的学习积极性，形成优质的学习氛围，从而提高学生的学习质量与效率，推动教育的向前发展。在小学数学课堂中，参与式教学能够改善传统教学的弊端，以主动代替被动，以积极代替沉默，因此本文以“参与式教学在小学数学课堂中的应用探究”为题，以问题教学、情境教学、科学评价作为主要的论据，希望能够提高学生在小学数学课堂中的学习主动性，
摘 要随着素质教育的全面铺开和新课程的逐步推进，要求在小学数学教学中教师要让学生学习有价值的数学，要使每一个学生的数学能力都有所提高。我校在课题研究中，提出了“双线推进教学”，一条线是教师要研究“叫什么”，另一条线是研究学生“怎么学”，而且，特别注重后进生的学习数学学习能力的研究，在这一方法的指导下，采取有效的方法，使后进生弥补知识的断层，增加学习的兴趣，掌握学习的方法，提高学习效率，并逐步提高学
摘 要课外阅读是语文教学重要组成部分，但农村小学生的课外阅读现状却令人担忧。家庭和学校对课外阅读不够重视，学生的课外阅读能力差、范围窄、方法不当等都是重要的原因。本文针对以上问题，结合平时教学经验，总结了行之有效的解决方法。指引学生在知识的海洋中不断遨游，驶向成功的彼岸。 關键词农村;课外阅读;因素方法 中图分类号：C912.82 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）02-
摘 要在新课改的教育背景下，如何优化初中数学教学，提升初中数学教学的有效性，是每一位初中数学教师都值得思考的问题。为了达到这一教学目的，教师首先要改变传统的教学观念，践行以生为本的教育理念，并围绕学生的学习需求来创设教学活动，这样才更有利于提高学生学习的积极性，进而为优化数学课堂教学奠定基础。 关键词初中数学;课堂教学;策略研究 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-766
摘 要作为一名小学语文教师我深深地感受到，现在的语文课越来越不好上。一支粉笔，一块黑板，一本书，一成不变的的教学模式已经让学生变得厌倦，变得无趣。一节课下来老师累得气喘吁吁，学生却听得浑浑噩噩。这样的课堂老师受累，学生受罪，学生学习沒有兴趣，课堂学习是无效或低效的。如何改变这种学习现状呢？如何能够提高学生的学习兴趣？如何让课堂成为师生幸福的场所呢？ 关键词小学语文;表演式教学;运用策略 中图分
目的:分析2016 - 2018年山东省日照市居民的碘缺乏病监测结果。方法:自山东省日照市疾病预防控制中心收集2016 - 2018年山东省日照市居民的碘缺乏病监测资料，分析内容包括2017
摘 要在低年级语文教学中，互动式教学活动的开展具有极其重要的意义。在以学生为主体的教学过程中，注重学生学习兴趣的培养与良好习惯的养成，不仅能够显著提升课堂教学效率，还能进一步增强教学内容与知识的积累，从而全面提升学生学习积极性与主动性。为此，本文针对低年级语文教学中强化互动式教学实施的对策进行研究。 关键词低年级;语文教学;互动式教学 中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：1002-7
摘 要在素质教育的背景下，培养学生的学科核心素养，不仅有助于学生形成正确的价值观念和必备的个人品格，还能有效地提升学生的学习能力，使学生成为一个独立自主的人。本文结合多年的教学经验来谈高中物理核心素养的培养策略，以期为提升学生的物理学习能力，促进高中物理教学的发展提供思路。 关键词高中物理;核心素养;培养策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）02-