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随着科学技术的发展，培养创新型人才成为教学的主要任务。在生物化学实验教学中，采用传统的实验教学方法培养出来的人才已经不能满足社会发展的需求。为了提高学生的思维创造能力和分析、解决问题的能力，在基础生物化学实验教学中渗透实验设计思想成为实验教学中追求的一种新的教学模式。本文主要从三个方面论述了传统的基础生物化学实验教学的弊端，然后通过举例分析基础生物化学实验教学中渗透实验设计思想的教学效果。