【摘 要】
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“资普生”是相对于“资优生”而提出的概念,是指没有生理或身体原发性障碍,位居在全区全体同龄学生学业水平百分位的25.5%～28%左右。而每年生物加一班的学生都是年级中基础最
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“资普生”是相对于“资优生”而提出的概念,是指没有生理或身体原发性障碍,位居在全区全体同龄学生学业水平百分位的25.5%～28%左右。而每年生物加一班的学生都是年级中基础最弱最后面的学生,他们是名副其
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