日记——一座沟通师生关系的桥梁

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本学期的数学课,我又拓展了一项新的作业——数学日记。首先引导学生如何写日记,可以写课上感受,可以写对本节知识点、重难点的理解,可以写容易做错的题目等等。下面是我摘录的几篇学生日记,并与其沟通、交流的情况。 In this semester’s math class, I expanded to a new homework, the Mathematics Diary. First guide students how to write a diary, you can write the feelings of the class, you can write on the knowledge of this section, heavy and difficult to understand, you can write easy to make mistakes and so on. The following is my excerpt from several student diaries, and communicate with them, the exchange of information.
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