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在“人本教学”理念的指导下,从学生入手分析影响初中英语教学有效性的影响因素和提升策略才是最为科学的.笔者作为一名初中英语教师,深知两极分化对学困生的学习信心和整个班级的英语学习风气所产生的不良影响.所以,笔者将从学生的英语两极分化情况入手分析初中英语教学有效性的影响因素和提升策略.
初中英语教学有效性的影响因素及提升策略分析
【摘 要】
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在“人本教学”理念的指导下,从学生入手分析影响初中英语教学有效性的影响因素和提升策略才是最为科学的.笔者作为一名初中英语教师,深知两极分化对学困生的学习信心和整个
【机 构】
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马山县周鹿中学,广西 马山,530600
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年18期
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