【摘 要】
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南昌工学院自2010年开始全面推进学校的转型发展工作,围绕如何向民族教育有特色、技能应用型人才培养有水平的应用技术型本科院校转型,一路摸着石头过河,进行了持续而卓绝的
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南昌工学院自2010年开始全面推进学校的转型发展工作,围绕如何向民族教育有特色、技能应用型人才培养有水平的应用技术型本科院校转型,一路摸着石头过河,进行了持续而卓绝的探索实践.其中,针对专业课程的教学,提出了通过校企合作,实行产教结合、以项目为导向,理论和实践一体的改革模式.几年的实践探索证明,面对现阶段的高校学生状况,这些全新的教学模式无疑是调动学生学习积极性和提高课堂教学效果的有效途径.
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