【摘 要】
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随着大数据时代的到来,应用类课程的实践教学质量越来越受到教育者的重视.文章针对金融统计学课程中应用SPSS软件进行实践教学产生的问题采用科学的实践教学方法展开分析与探讨,研究认为重视学生反馈、原理与操作并重的教学过程、加强实践教学互动、改善实践教学条件、量化考核标准和拓展考核渠道能够帮助学生提高统计分析效率、实践水平和实际应用能力,最终达到培养高质量应用型人才的目的.
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划课题“大数据背景下应用时间序列分析课程教学方法改革的研究”（GH180576）；
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随着大数据时代的到来,应用类课程的实践教学质量越来越受到教育者的重视.文章针对金融统计学课程中应用SPSS软件进行实践教学产生的问题采用科学的实践教学方法展开分析与探讨,研究认为重视学生反馈、原理与操作并重的教学过程、加强实践教学互动、改善实践教学条件、量化考核标准和拓展考核渠道能够帮助学生提高统计分析效率、实践水平和实际应用能力,最终达到培养高质量应用型人才的目的.
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