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中学生物新一轮课程改革注重教学理论和实践相结合的原则,教材突出了实验内容多、实验形式多、实验要求多的特点.因而在中学生物实验教学中教师要加强对实验内容和过程的科学性指导,调动学生学习生物的积极性、主动性.改变生物实验教学的传统方式,对于提高中学生物实验教学的质量,培养学生创新思维和能力有着积极的意义.