【摘 要】
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对高一学生而言，函数的性质比较抽象、不易理解.解决抽象问题的关键在于直观.应用GeoGebra（简称GGB）软件生成函数图象，用运动的观点结合问题设计，形成思维进阶路径；以数学三种语言为载体，使学生理解函数的性质.数学是模式的科学，应用GGB软件探索其性质，并形成探索函数性质的研究路径，培养学生数形结合的思想，提升其数学思维和核心素养.
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对高一学生而言，函数的性质比较抽象、不易理解.解决抽象问题的关键在于直观.应用GeoGebra（简称GGB）软件生成函数图象，用运动的观点结合问题设计，形成思维进阶路径；以数学三种语言为载体，使学生理解函数的性质.数学是模式的科学，应用GGB软件探索其性质，并形成探索函数性质的研究路径，培养学生数形结合的思想，提升其数学思维和核心素养.
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