【摘 要】
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写作是当前初中语文教学的重要组成部分,它能体现出一个学生的语言综合运用能力。写作教学对于锻炼学生的思考能力和表达能力都有不可估量的作用,但也正因为写作本身的综合性和复杂性,作文教学成为当前初中语文教学过程中的一个难点,影响了整个初中语文教学体系的质量。作为初中语文教师,如何改善现今的作文教学模式方法,提高学生的写作能力,是现阶段推动语文教学发展任务中一个需要思考解决的重要问题。其中,分层次教学是一个比较有效果和前景的教学方法改革思路。
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写作是当前初中语文教学的重要组成部分,它能体现出一个学生的语言综合运用能力。写作教学对于锻炼学生的思考能力和表达能力都有不可估量的作用,但也正因为写作本身的综合性和复杂性,作文教学成为当前初中语文教学过程中的一个难点,影响了整个初中语文教学体系的质量。作为初中语文教师,如何改善现今的作文教学模式方法,提高学生的写作能力,是现阶段推动语文教学发展任务中一个需要思考解决的重要问题。其中,分层次教学是一个比较有效果和前景的教学方法改革思路。
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