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高职院校辅导员是我国高职教育教师队伍的重要组成部分,极其容易受社会期望过高、工作任务过重等因素影响产生工作倦怠.而辅导员在大学生的成长成才中又有着非常重要的作用,只有辅导员具有较高的主观幸福感,才能充分发挥其主动性和创造性.因此,笔者从社会、学校、个人三个层面就如何提升辅导员职业幸福感提出几点建议.