【摘 要】
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本文主要从文化交融背景下初中艺术的教学对策与研究进行阐述说明。我国有上千年的艺术发展历史，并且艺术也是人类文明发n展与情感表达的主要产物，在当前社会不断发展的过程中，人类文明也出现了多元的发展趋势，对于不同文化学科之间的交叉融合也在不断地n加强，从而使初中艺术教学也迎来了全新的挑战。在当前文化交融的背景下，应当促进初中艺术的全面发展，使学生的审美能力得到提升。
【机 构】
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上海市奉贤区邬桥学校,上海,201402
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本文主要从文化交融背景下初中艺术的教学对策与研究进行阐述说明。我国有上千年的艺术发展历史，并且艺术也是人类文明发n展与情感表达的主要产物，在当前社会不断发展的过程中，人类文明也出现了多元的发展趋势，对于不同文化学科之间的交叉融合也在不断地n加强，从而使初中艺术教学也迎来了全新的挑战。在当前文化交融的背景下，应当促进初中艺术的全面发展，使学生的审美能力得到提升。
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