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本文首先分析了运用深度学习理念构建小学科学思维课堂的必要性，指出在信息时代下构建高效课堂是发挥教师教书育人职能的有效体现。在此基础上，提出加强对生活化教学的应用和鼓励学生提出质疑两条构建策略，以期能为小学科学教师提供一些借鉴。
运用深度学习理念构建小学科学思维课堂的策略探究
【摘 要】
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本文首先分析了运用深度学习理念构建小学科学思维课堂的必要性，指出在信息时代下构建高效课堂是发挥教师教书育人职能的有效体现。在此基础上，提出加强对生活化教学的应用和鼓励学生提出质疑两条构建策略，以期能为小学科学教师提供一些借鉴。
【机 构】
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江苏省常州市新北区吕墅小学
【出 处】
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天天爱科学(教育前沿
【发表日期】
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2022年05期
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