【摘 要】
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小学语文课是一门富有情感、极具个性的基础学科，具有多维性、综合性的特点，其功能发挥的好与否，必将影响学生各方面能力的培养。传统的语文教学模式是以教师、课堂、书本为中心
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小学语文课是一门富有情感、极具个性的基础学科，具有多维性、综合性的特点，其功能发挥的好与否，必将影响学生各方面能力的培养。传统的语文教学模式是以教师、课堂、书本为中心固定不变的模式，即复习旧课——讲授新课——练习巩固。久而久之，客观上导致了学生思维的依赖性和惰性，因而也就根本谈不上让学生主动学习、主动探索，以致于学生丧失了创造力。因此，教师必须积极探索对语文教学的课程改革，以期适应现代教学要求，达到更好的教学成果。笔者认为，改革应从以下几方面着手。
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