【摘 要】
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目的评估目前在校医学生临床沟通技能水平。方法选取首都医科大学第六临床医学院进入临床实习的学生98人,应用SEGUE量表对其进行临床沟通技能测评。结果我校医学生沟通技能最
【机 构】
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首都医科大学,首都医科大学附属北京安贞医院
【基金项目】
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北京市教育规划“十二五”规划基金“以构建和谐医患关系为目标提高全科医师人文医学执业技能的研究”(DEB14142)
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目的评估目前在校医学生临床沟通技能水平。方法选取首都医科大学第六临床医学院进入临床实习的学生98人,应用SEGUE量表对其进行临床沟通技能测评。结果我校医学生沟通技能最高分21分、最低分12分,总体得分率66.76%;男生与女生沟通技能得分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;研究生与本科生沟通技能得分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;本次调查对象分别与美国西北医科大学医学生及美国加利福尼亚北部通科内科医生沟通技能得分比较,均存在显著性差异（P〈0.05）。结论中国医学生的沟通技能水平明显低于国际
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