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作为教学的最基本形式，课堂教学是引导学生掌握知识，形成基本技能技巧、实现教学目标的重要手段，也是全面实施素质教育的主阵地。
发散思维在英语课堂实际运用案例
【摘 要】
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作为教学的最基本形式，课堂教学是引导学生掌握知识，形成基本技能技巧、实现教学目标的重要手段，也是全面实施素质教育的主阵地。
【机 构】
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湖南省长沙县湘郡未来实验学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年13期
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