【摘 要】
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防洪工程征收防洪保护费,灌溉工程、水力发电、航运工程,其工程投资分别作为成本计入灌溉水费、电价及航运水费成本中,这些已经安徽省人大批准,虽然收费标准不足维持简单再生
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防洪工程征收防洪保护费,灌溉工程、水力发电、航运工程,其工程投资分别作为成本计入灌溉水费、电价及航运水费成本中,这些已经安徽省人大批准,虽然收费标准不足维持简单再生产,在实际征收中阻力大、问题多、难落实,但它们已经省人大批准,有了一席之地。 安徽省政府十九号令虽列有排涝水费,但一般被理解为机排工程,对河道排水尚欠明确。平原排涝是以河道自排为主,机械排水也要依托于河道。以宿县地区而论,主要的排涝骨干工程建于五十年代及六十年代,它们为改变淮北平原大雨大灾、小雨小灾、多灾低产面貌起了巨大作用。建国初期,淮北种麦
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伊朗中部地带,北面受厄尔布尔士山阻挡,里海的湿空气不易南下,因而常干旱。德黑兰年雨量仅有200毫米,降雨雪大都在冬春。整个严热的夏天,见不着一滴雨水。然而,在这个干旱的
所谓历史“临界生”，是指那些智力发育正常，但在历史学习过程中没有养成良好的学习习惯，没有掌握正确的学习方法，学习效率低下的学生。我们所说的历史学科临界生仅限于学业方面，专指那些学习困难或学业失败或偶尔有些不太规矩的学生。历史教学中，临界生是一个普遍存在的群体，本文从历史临界生形成过程中的成因及解决对策角度，寻求临界生的转化和提高的办法，以期对中学历史教学提供有益借鉴。 一、成因 1.历史课业负
新课改要求教学的过程是师生共同活动的双向过程。学生知识的获得是一个主动的过程，他们不是信息的被动接受者，而是知识获得过程的主动参与者。据调查，绝大多数学生并不否认设立思想政治课的必要性，他们只是不愿接受“你说我听”“你画我背”的单向灌输，不适应“注入式”“填鸭式”的满堂灌方法。随着学生主体意识的增强，他们更希望建立和遵循一种教育者与被教育者平等的双向交流的教育模式。思想政治课要优化教学过程，必须改
在黑茨河治理土方工程施工中,原采用挖掘机挖龙沟,但随着河槽不断加深,龙沟两边的土墙越来越高,开挖龙沟两边的土方非常困难。如用铲运机铲土,因靠龙沟太近,机车产生震动,易
目前，中学生的心理健康问题已经成为中学教育中急需解决的问题。如何解决中学生存在的心理健康问题，以往的研究更集中于学校的德育教育，忽视了体育教学在中学生心理健康方面的作用。体育活动不仅能增强体质、促进健康，而且还能够改善情绪、消除心理障碍，促进学生的心理健康发展。 一、 造成中学生心理问题的原因 1.学习任务重，升学压力大 由于社会竞争越来越激烈，使得学习上的竞争也越来越激烈。来自家庭、社会以
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当前在水利改革、转换机制之时,怎样进一步发展水利综合经营?带着这个问题,我们前往安徽省天长市水利局进行调查。 目前,该市水利系统综合经营单位24个,经营范围已发展有化工
在国务院颁发的《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出:“鼓励合作学习，促进师生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”这一基本思想在《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》也得到进一步的认可和深化。在高中阶段的英语教学中，教师应该根据学生的认知规律和具体的教学内容，积极引导学生在合作中学习，在学习中合作，养成和谐、健康、合作的学习品质。 一、合作学习的基本内涵和理论基础
写作作为语文教学的一个重要环节，历来是教学的一个难点，如何提高学生的写作水平，一直是广大语文教师研讨的课题。“多写、少批、重评改”的教学原则，为我们提供了写作教学的依据