例说初中物理试题中的常见陷阱

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wb95879981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陷阱即令人上当的圈套.陷阱的设置与甄别往往是智者谋士们之间的游戏.根据初中生“好奇”、“敢于挑战”、“不服输”的心理特点,在物理试题中适当地设置一些富于变化的“陷阱”,让他们想方设法去“破”.这样做对于提高学生学习兴趣和思维能力,培养他们实事求是的科学精神是很有益的.那么初中物理试题中,常见的有哪些“陷阱”?面对这些“陷阱”,同学们又该怎么应对呢?笔者进行如下归纳,并对例题进行了详细解析.
其他文献
会议
1.问题教学法问题教学法,即将教材的知识点以问题的形式呈现在学生面前,让学生在寻求和探索解决问题的思维活动中,掌握知识、发展智力、培养技能,进而培养学生自己发现问题、
会议
高中化学必修课程是在化学义务教育课程基础上为全体高中学生开设的课程。必修课程旨在促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展,进一步提高学生未来发展所需的科学素养;为学生学习相关学科课程和其他化学课程模块提供基础。依据高考考纲并通过对近几年高考试题的分析和汇总,必修模块高考主要从以下七个方面进行考查:  考点一:物质的组成、性质和分类;  考点二:化学用语及常用计量;  考点三:
棉花叶枝通常叫油条,其生长势强,消耗养分多,能加剧营养生长和生殖生长的矛盾,在棉花整枝时,常把它掰掉,然而去掉叶枝后,又加速了叶腋间赘芽的生长,因此,一般在棉田管理中,
摘 要: 目前,初中数学新授课、习题课、复习课、测验课等四类型课,已被广大数学教师所重视,但对讲评课的教学探讨、研究,不少教师有所忽视,同时数学讲评课还存在不少问题。本文从以下四个方面加以探讨:试卷讲评课的意义;试卷讲评课的现状分析;试卷讲评课的教学策略;几点思考。  关键词: 数学试卷 讲评课 意义 现状分析 教学策略  1.试卷讲评课的意义  在数学教学中,每一单元、每一章的教学之后都会进行测
根据国际咖啡组织信息,2011年全球咖啡出口额为235亿美元,出口量达1.024亿袋。2010年收获9680袋,出口额为167亿美元,2011年比2010年增长了41%。根据咖啡局报道,全球咖啡贸易
高中物理知识抽象,与其他学科相比是学生最不易“接近”和“驾驭”的。在众人都过独木桥的状态下,怎么才能提高学生的成绩呢?作者谈了自己的一些看法。 High school knowled