【摘 要】
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心理韧性的强化对顶岗师范生专业发展有着重要影响。通过对顶岗师范生群体进行叙事研究发现，环境变化、教师专业认同、实习过程中的援助缺失是影响顶岗师范生心理韧性的重要因素。基于此分析，建议从顶岗实习师范生支持性条件、团体心理辅导、实习学校管理、实习学校教学基础设施和精神文化建设四个方面入手，加强顶岗师范生的心理韧性建设。
【基金项目】
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“珠江—西江经济带”发展研究院研究生创新项目“乡村振兴战略背景下珠江—西江经济带乡村教师职业吸引力提升的策略研究”（ZX2020073）； 广西研究生教育创新计划项目“壮语儿童普通话语音习得实验研究”（YCSW2020073）；
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心理韧性的强化对顶岗师范生专业发展有着重要影响。通过对顶岗师范生群体进行叙事研究发现，环境变化、教师专业认同、实习过程中的援助缺失是影响顶岗师范生心理韧性的重要因素。基于此分析，建议从顶岗实习师范生支持性条件、团体心理辅导、实习学校管理、实习学校教学基础设施和精神文化建设四个方面入手，加强顶岗师范生的心理韧性建设。
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