【摘 要】
：
如何解决“择校热”“择校难”等问题已成为我国教育改革面临的一大课题。前不久公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确指出,建立健全义务教育均衡发展保障机制。到2020年,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。 《教育规划纲要》指出:“义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。 为
论文部分内容阅读
如何解决“择校热”“择校难”等问题已成为我国教育改革面临的一大课题。前不久公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》明确指出,建立健全义务教育均衡发展保障机制。到2020年,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。
《教育规划纲要》指出:“义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。
为了推进义务教育均衡发展,《教育规划纲要》提出要“切实缩小校际差距,着力解决择校问题”。为此要采取的相关措施包括:加快薄弱学校改造,着力提高师资水平。实行县(区)域内教师、校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下,发展民办教育,提供选择机会。
针对我国义务教育城乡差距大的现实情况,《教育规划纲要》提出“建立城乡一体化义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在县(区)域内实现城乡均衡发展,逐步在更大范围内推进”。
《教育规划纲要》还提出要“努力缩小区域差距”。加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区义务教育的转移支付力度,鼓励发达地区支援欠发达地区。(黄小希 牟旭 新华网2010年7月29日)
其他文献
定南教育名片 定南县地处赣粤两省交汇要冲,是江西的南大门,辖7个镇和1个街道办事处,总人口21万。现有中小学校49所,其中中等职业技术学校、高级中学、完全中学各1所,初中7所,小学39所;另有教师进修学校1所,幼儿园78所,共有教职工2195人。在校(园)学生32914人,其中小学16862人,初中9875人,普通高中4024人,职业中专2153人,在园幼儿8004人,学前班1005人,是赣州市
“班主任在平凡的岗位上做着不平凡的工作,关心热爱每一个学生是班主任的天职,决不能因为自己工作的疏漏而影响学生一生的成长。在青少年的成长过程中,虽然班主任不是万能的,但是做个不称职的班主任是万万不能的。”这就是你——作为一名班主任曾这样表露过自己的心迹。正是在这种理念的引领下,你一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实…… 教师的职业是用爱心垒筑的,一个好的教师应该善于
6月24日,省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆,省教育厅副巡视员杨慧文冒着大雨来到抚州市唱凯镇中心小学。虞国庆在详细了解学校受灾情况后,当听到唱凯镇中心小学校长介绍在决堤前已安全将学生全部撤离,虞国庆连声称赞说:“做得好,你辛苦啦!”他就是唱凯镇中心小学校长李泉发。 辗转乡村教育近30年 李泉发出生在抚州市临川区桐源乡一个偏僻的小山村,1981年,他以优异的成绩从师范毕业后,主动放弃留城的机
(记者 雷杰能)在最近一期的教师培训班上,丰城市教师进修学校举办了以“放松心灵、热爱讲坛”为主题的报告会,邀请了国内知名教师桂熙担任主讲。桂熙老师以体验式的教学方法,用生动活泼的事例,与教师们共同探讨了责任、信念、沟通等方面的话题,引起了在场教师的共鸣。大家普遍认为,这次培训活动不仅为大家提供了一个相互交流的平台,还对今后的教学工作起到了积极的促进作用。 把名师“请进来”只是丰城市教师进修学校开
2010年7月29日和30日,乐平市组织了两堂大规模的考试,即教师业务水平测试,全市义务教育阶段中学和小学的老师分别参加这两堂考试。像高考一样闭卷笔试,成绩未过关者需要“回炉补火”,这是乐平市教育局“教师培训年”活动中的一个大动作。 乐平市教育局副局长徐华介绍说,“强教必先强师”,乐平市始终把教师培训作为提高教育质量的基础工程,加大投入,全方位多层面多形式推进。 校长培训、学校中层干部培训、班
本刊讯(通讯员王历瑞)为庆祝新中国成立61周年,信丰县中小学在全县深入开展“我爱我的祖国”“向国庆献礼”“美丽的橙乡我的家”主题教育活动。 一是组织宣讲系列活动。充分发挥课程主渠道作用,在中小学思想政治和思想品德课、班会课等课程中,深入开展爱党、爱祖国、爱家乡、爱父母、爱学校的教育,让学生感受祖国翻天覆地的变化,为中华的崛起和强大感到骄傲与自豪。二是咏唱爱国歌曲系列活动。大力开展系列歌咏比赛活动
近年来,上高县针对城乡孩子能否享受同等教育、择校现象能否解决等广大家长普遍关注的热点问题,出台《关于提高办学水平、加快教育发展的实施意见》,提出了“三年内实现优质教育资源全民共享”的奋斗目标。 该县从优化教育资源配置、加大教育投入入手,今年出台普惠群众的四条举措:一是投资3000多万元,新建上高五中,解决边远山区1800多名农村学生进城受教育需求;二是把重点高中统招生由过去的1100名增加到15
本刊讯(记者 徐光明)省教育厅通过开展“百名双困高校毕业生就业推荐活动”、举办“高校‘双困’毕业生就业帮扶专场招聘会”、依托高校启动“促进女大学生就业”系列活动,为家庭经济困难毕业生、残疾毕业生、女性毕业生等就业弱势群体给予更多的关注和帮扶。截至9月1日,2010年我省高校毕业生就业率达到85.79%,比去年同期提高了2.1个百分点。其中80%以上是通过常设市场平台、校园招聘平台、网络就业平台这三
(记者田禾雨)9月1日上午,新落成的南昌市阳明学校内鼓乐齐鸣,彩旗飘扬,该校隆重举行落成剪彩仪式暨秋季开学典礼,省政府副秘书长肖毛根、省教育厅副厅长程样国以及南昌市有关领导为学校竣工剪彩。 南昌市阳明学校前身是成立于1968年的青山湖学校,是一所面向农民工子弟招生的九年一贯制义务教育学校,原占地只有3亩,仅能容纳600名学生就读。随着城市的发展,学校越来越不能满足周边地区适龄孩子的就学需求。
一粒沙子在蚌壳里变成珍珠,得益于蚌的包容和水的温润的冲刷。这个过程既有痛苦的接受,又有愉快的变化,学生的转化、进步和成长也同此理。 沙子:躁动的男孩 这个四年级男孩,个子矮小,暂且叫他小黄吧。他蔫黄的小脸总缩在那件土黄色的外套里,上课时不停低头做小动作,写作业也比别人慢半拍,作业本下面杂乱地压着各种书本,书写笔画不流畅,他是那种容易让老师注意的多动学生。 最重要的是这个孩子不快乐,如他那件土