【摘 要】
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学术创新需要研究者具备问题意识, 但基础则是要倡导批判性思维. 从历史渊源和现实发展角度来讲, 教育在本质上都是大教育, 与社会大系统存在密切的关联. 分析与研究教育的相
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学术创新需要研究者具备问题意识, 但基础则是要倡导批判性思维. 从历史渊源和现实发展角度来讲, 教育在本质上都是大教育, 与社会大系统存在密切的关联. 分析与研究教育的相关问题, 必须紧密结合社会大系统的构建与运行规律, 运用系统的观点看待教育改革与发展中的困惑与问题, 由此提出创新大教育系统构建的研究命题. 本文概括性地阐述了教育本质的渊源、 教育认识的发展、 应试教育的局限、 素质教育的困惑等方面的问题, 并进一步地指出, 现代教育科学存在大教育、 开放思维和系统工程 “三大” 宏观基础, 需要发展和提出学力社会的教育理念, 力促社会教育系统的整合与完善, 创新大教育系统构建, 从而形成教育改革开放和社会系统发展的新局面.
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